初中劳动课程：守护生命，安全急救（自制呼吸器）.pptx

劳动托起中国梦劳动学科课程思政系列课 主讲老师：王钰涵（深圳中学龙岗学校）活动《守护生命，安全急救（自制人工呼吸器）》材料清单：矿泉水瓶*2气球剪刀吹风机 患者劳劳是严重肺部功能衰竭的人，睡觉经常打鼾。劳劳在熬夜看完世界杯后到头就睡，突然性地发生了缺氧的症状，呼吸不畅。此时家中没有呼吸机（如图所示），你能否利用矿泉水瓶设计制作一个简易呼吸机，以帮助他呼吸顺畅呢？聚焦：变废为宝做简易呼吸机！矿泉水瓶*2 探索：建立模型理解呼吸原理！[呼吸体验，认识呼吸器官]把双手放在肋部，感受吸气和呼气时胸部的变化。把双手放在腹部，感受吸气和呼气时腹腔的变化。提示：一呼一吸算一次呼吸身体部位吸气呼气胸部?回缩?扩张?回缩?扩张腹部?收缩?舒张?收缩?舒张我的发现√√√√吸气时胸腔扩张，腹部收缩；呼气时胸腔回缩，腹部舒张。 探索：建立模型理解呼吸原理！[呼吸模拟，理解呼吸原理]提出问题：肺容积的变化和气体进出有什么关系？模型建构 探索：建立模型理解呼吸原理！[呼吸模拟，理解呼吸原理]建立猜想：气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？为什么？ 理论验证：FP内内外形成压强差：P外P内空气进入气球变鼓模拟吸气胸廓扩大肺容积变大肺内气压变小气体从外界进入肺吸气 理论验证：FP内内外形成压强差：P外P内空气排出气球变瘪模拟呼气胸廓缩小肺容积变小肺内气压变大气体出肺呼气 探索：建立模型理解呼吸原理！[呼吸模拟，理解呼吸原理]总结分析：呼吸的原理：肺内气压和大气压内外形成的压强差。 情境解决：利用矿泉水瓶和呼吸原理设计制作一个简易呼吸机，以帮助患者劳劳呼吸顺畅！矿泉水瓶*2研讨：变废为宝应用呼吸原理！内外形成压强差：P外P内呼吸机的工作原理是什么呢？ 研讨：变废为宝应用呼吸原理！呼吸的原理：肺中气压和大气压内外形成的压强差。呼吸机的原理：用机械的办法建立这一压强差，实现强制的人工呼吸。 研讨：变废为宝应用呼吸原理！呼吸机的原理：用机械的办法建立这一压强差，实现强制的人工呼吸。P外内外形成压强差：P外P内 利用矿泉水瓶和呼吸原理设计制作一个简易呼吸机，以帮助患者劳劳呼吸顺畅！矿泉水瓶*2研讨：变废为宝应用呼吸原理！内外形成压强差：P外P内提炼要点：面罩*1，外界气压要大 利用矿泉水瓶和呼吸原理设计制作一个简易呼吸机，以帮助患者劳劳呼吸顺畅！矿泉水瓶*2研讨：变废为宝应用呼吸原理！内外形成压强差：P外P内面罩增大气压FP 研讨：变废为宝应用呼吸原理！ 研讨：变废为宝应用呼吸原理！制作方法总结找到2个塑料瓶一个用剪刀斜着剪开（塑料断面最好用打火机烤一下，以免划伤皮肤）与另一个瓶子的瓶口接上（胶带） 研讨：变废为宝应用呼吸原理！操作方法总结加压矿泉水瓶，将空气灌入肺部移开面罩，让患者呼气 如果只有一个矿泉水瓶，你还可以用什么代替被挤压的矿泉水瓶？研讨：变废为宝应用呼吸原理！可挤压、有气体 自制简易呼吸机有没有需要改进的地方呢？研讨：变废为宝应用呼吸原理！发现问题：不能持续性工作寻找原因：矿泉水瓶内气体是有限的解决问题：让矿泉水瓶内持续充满气体工程优化：下面矿泉水瓶剪口，放吹风机 下面换成打气筒 拓展：合作探究创设呼吸课题！拓展实践作业：请以小组为单位探究更多呼吸的奥秘。成果展示方式：报告、手绘、模型、手工成品……研究方向提示：通过照片看肺部的样子，更形象理解肺部重要性；学习何种情况是伤害肺部健康的；建立模型：一好一坏的肺叶，对比方法表现肺部健康；用更多元化的材料制作专属简易呼吸机；…… 主讲老师：王钰涵（深圳中学龙岗学校）THANK YOU