孤独之旅教学设计.docVIP

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孤独之旅 曹文轩 学习目标 1.通过感悟人物的成长历程,理解小说的主题。 2.体会小说中环境描写对推动情节、塑造人物所起的作用。 3.丰富自己的情感体验,树立坚定信念,培养战胜困难的勇气。 幻灯片3 活动一:品成长滋味 阅读《孤独之旅》《小莫的海底》,勾画出文中表现人物心理变化的语句,说一说他们的成长经历了哪些阶段? 活动一:品成长滋味 l?心理变化过程: 杜小康 茫然、恐惧??????不成熟 害怕、胆怯??????成长之旅 孤独、单调 不再忽然地恐慌 成?熟 长大、坚强 《小莫的海底》 小莫:独自哭泣——承担责任;“我”:不喜欢小莫——害怕小莫——理解感激小莫。 幻灯片6 ???成长的滋味是_______的,就像_____(杜小康/小莫/“我”)_________;成长的滋味是苦的,就像杜小康面对茫茫苇塘时的孤独和无助;成长的滋味是咸的,就像小莫在海底流下的无助的泪水;...... 活动二:析环境描写 ???跳读《孤独之旅》和图书《故乡滋味》,勾画出文中环境描写的句子,分析其作用? ? 《孤独之旅》 ? ? 1.第15段:鸭的孤独——衬托人的孤独。 ? ? 2.第21段:芦苇荡的广阔无边——烘托杜小康内心孤独、害怕的心理。 ? ? 3.第36段:暴风雨的可怕——渲染异常恐怖的气氛,突出了杜小康坚强的性格,见证了人物心理变化的过程。 《故乡滋味》 ? ? 1.“炉膛的余火,闪着黄黄的光”——渲染一种温馨的气氛,烘托母亲慈爱的形象,衬托故乡带给“我”的温暖。 ? ? 2.“儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶......又走回原处” ——写出了故乡山路依旧,山依旧,仿佛都没有什么变化。表达了“我”对故乡深深的依恋之情,突出主题。 活动三:诉成长经历。 分享你的成长小故事 ?????成长伴随着苦痛,青春更是在长大成人的痛苦中纠结和徘徊。在你的人生经历中有哪件事促使你成长?和大家交流一下。 幻灯片11 ?????通过交流,相信你一定会对成长有了更深刻的感悟,请用下面的句式谈谈你对成长的理解。 ? ? 成长不是______,而是_____________;成长不是一个过程,而是一个瞬间;成长不是失去,而是拥有......

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