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才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种办公精品欢迎下载情感的关爱，就自己所从事的教育事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮高的技巧篇。本次培训主要讲了创新能力培养与提高的素质篇的“开发创造的心智”这一节。第二部分，专业技术能融会贯通，进而有创新的可能性。最后，教师要有职业道德。做到不断学习、终身学习，避免“书到用时方恨少 才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种办公精品欢迎下载情感的关爱，就 自己所从事的教育事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮 高的技巧篇。本次培训主要讲了创新能力培养与提高的素质篇的“开发创造的心智”这一节。第二部分，专业技术 能融会贯通，进而有创新的可能性。最后，教师要有职业道德。做到不断学习、终身学习，避免“书到用时方恨少 办公精品 欢迎下载 专业技术人员公需科目继续教育培训心得体 梁丽萍 我在网上进行专业技术人员继续教育的培训。本次培训使我的 理论知识水平得到提高， 从中我也悟出了一些道理。 本次培训的内容 主要依据《专业技术人员创新能力培养与提高》和《专业技术人员职 业道德》这两本书，同时结合河南省特别是濮阳市、濮阳县县的实际 情况，激发了专业技术人员的创新意识和职业道德，共建美丽、和谐 新社会。本次培训内容如下：第一部分，概况。专业技术人员创新能 力培养与提高。包括三个层次：①创新能力培养与提高的基础篇；② 创新能力培养与提高的素质篇； ③创新能力培养与提高的技巧篇。 本 次培训主要讲了创新能力培养与提高的素质篇的“开发创造的心 智”这一节。第二部分，专业技术人员职业道德。这部分主要讲了专 业技术人员的职业道德。 通过以上内容的学习，我的理论知识水平有 了提高。 本次培训还让我明白了以下知识及道理： 作为一名教师，1、教 师要具有无限的爱生之心记得有位教育家说过： “教育的技能全部奥 秘就在于热爱每个学生。”教师要时刻想着学生，一切为了学生，对 待学生要温和, 要以情动心， 要学会与学生进行心与心的交流。情感 在学习过程中起着十分重要的作用，没有爱，就没有教育。 因此，热 爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师威信形成的根本 保证，教师只有以良好的感情， 崇高的道德去关爱学生，才会激发学 生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种 会与学生进行心与心的交流。情感在学习过程中起着十分重要的作用，没有爱，就没有教育。因此，热爱学生，尊性，往往可以收到令人满意的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师自己所从事的教育事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮 会与学生进行心与心的交流。情感在学习过程中起着十分重要的作用，没有爱，就没有教育。因此，热爱学生，尊 性，往往可以收到令人满意的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师 自己所从事的教育事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮 办公精品 欢迎下载 情感的关爱， 就等于抽掉了教学的灵魂。 教师在授课中的关爱学生的 情感以及语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，往 往可以收到令人满意的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学 生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师， 信其道”。 2、教师要具有爱岗敬业的决心我们要热爱教育事业，献 身教育事业。 教师从自己执教之日起， 就应该对教师这一职业有充分 的认识， 才能彻底清除“拜金主义”观念， 把自己的全部心血奉献给 自己所从事的教育事业， 正如陶行知所说的那样： “捧着一颗心来， 不带半根草去”。 无论何时，都能够理直气壮地说， 投身教育事业， 我终生无悔。只有这样，我们才会全身心、满腹热情、 积极地投入到 工作中去， 工作认认真真、 兢兢业业、 高度负责。对自己是濮阳人而 自豪，又要踏实、 努力地干，体味教育的幸福感。 再者，教师要有创 新意识， 重视日积月累。让教师创新不一定非得搞大发明才叫创新。 只要能够依据实际，改编教材、创新学习方法，让学生学会， 那就是 创新。创新的关键在于人。教师有新方法、新思维，定能推动学生创 新能力的发展。创新不是一蹴而就的事， 必须通过一定的学习、内化、 外显的积累过程。所以教师要重视日常的积累。厚积才能薄发，才能 融会贯通，进而有创新的可能性。 最后，教师要有职业道德。做到不 断学习、终身学习，避免“书到用时方恨少”得现象。 总之， 通过培训，我却收获颇多。我一直认为培训并非坏事， 多 学东西是有好处