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社会教育调查的方向
农村小学课程开设、分配情况
社会教育调查的题目
农村小学活动课程开设的调查
通过社会教育调
查解决的问题
了解本县农村小学活动课程的开设现状
根据调查结果的实际情况提出合理建议
调查所需要的环境
与条件（含工具）
需在小学开学后进行
调查问卷
笔记本、笔
摩托车
社会
教育
调查
时间
2013年9月1日—2013年9月20日
地点
湖南省新晃县
对象
本县农村小学部分师生
内容
小学活动课程
方法
问卷法、访问法、查阅资料法
设计社会教育
调查的程序
1．制定调查计划
2.设计调查问卷，确定访问话题
3.进行实际走访调查
4.整理调查资料，得出调查结果
5.撰写调查报告
估计遇到的困难
与对策
调查时调查对象的不配合，应与其多沟通、交流
调查结果的真实性
芷江师范学校2009级五年制大专定向培养师范生
社会教育调查活动计划书
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