一年级音乐教学计划.docVIP

德 化 县 浔 南 分 校 校 音 乐 科 教 学 计 划 一年级 1_班 第一学期 担 任 教 师： 2014 年 座 号 成绩 项 目 姓名 期末 考查 学期 成绩 补考 成绩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 座 号 成绩 项 目 姓名 期末 考查 学期 成绩 补考 成绩 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 及 格 人 数 及 格 率 优 秀 率 班 级 情 况 分 析 基本情况： ①全班计 ___ 人，其中女生 __ 人。 ②上学期末及格人数 人，及格率 %，优秀率 %。 ③后进生姓名 _______________________ 2、学生思想品德表现或知识技能掌握情况和学习习惯： 大部分学生都能尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守学校的各项规章制度，求知欲旺盛，知识接受能力强，学习态度端正；能感受一些乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音进行模仿； 聆听儿歌、童谣，能够通过模唱对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。但是，一些同学缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不会注意听讲。 二、 学 期 教 学 总 要 求 1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、尊重艺术、理解多元文化。 尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。 三、教 学 主 要 措 施 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 四、教 学 进 度 表 周 次 教 学 内 容 目 的 要 求 备 注 1 《大雨和小雨》 1、演唱歌曲，感受和体验歌曲的情绪，体会春天的甘霖润物的情景。2、认识歌曲中不同的声音表现。 9.1-9.7 2 《布谷》 1.学习三拍子歌曲，并演唱歌曲。2.培养大家感受、表现歌曲的能力。3.渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。 9.8-9.14 3 《大鼓和小鼓》 1 、让学生产生对鼓的兴趣与喜爱，有进一步探索学习的求知愿望。2 、让学生初步感知声音的高低与强弱。 9.15-9.21 4 《国旗国旗真美丽》 1、师生欣赏《中华人民共和国歌》；2、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 9.22-9.28 5 《草原就是我的家》 1、培养学生自信地演唱、表现歌曲。2、初步感受音的高低，能结合生活中的声音听辨。 9.29-10.5 6 《我爱家乡，我爱祖国》 1、能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。2、认识碰钟和响板，并知道正确的演奏方法。 10.6-10.12 7 《好朋友》 1、让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。?2、提高学生感知美、创造美、表现美的能力。 10.13-10.19 8 《两只小象》 1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。2、引导学生演唱《两只小象》。3、启发学生运用身体的部位为歌曲伴奏。 10.20-10.26 9 《各族小朋友在一起》 培养学生的创造精神，增进学生表现音乐的欲望与能力，并