幼儿园课件：主题审议：动物大世界.pptx

——大班主题《动物大世界》审议及教学活动阐述我与动物，共享自然我与动物，共享自然苍南县钱库镇育苗幼儿园 黄卫群 立 足 儿 童 视 角 ，让 儿 童 的 学 习 真 正 发 生 源于主题价值立足主题目标梳理主题脉络巧设教学活动点亮主题课程 源于主题价值——孩子们对动物有着与生俱来的亲切感和好奇心。动物世界里的奇妙和未知，会带给大班孩子怎样的惊喜和思考呢？ 教育理念1A立足儿童视角B2追随儿童的兴趣点、原有经验和成长需要尊重儿童独特的学习方式C34让幼儿深刻感受到动物是人类的朋友 立足主题目标01目标02探索胎生动物和卵生动物的差异。03对动物世界中奇特的现象和各种动物特殊的本领感到好奇，体验探索发现的乐趣。了解人类从动物身上获得启发而进行的各种发明创造，萌发科学畅想的兴趣。知道动物是人类的朋友，懂得关心和保护动物。认识行为情感 动物好朋友小动物大本领动物的奥秘动物大世界我喜欢的动物 （社会）动物运动会 （健康）吃奶的宝宝 （科学）一只奇特的蛋 （科学）动物城破案 （科学）动物狂欢节 （艺术）小壁虎借尾巴 （语言）神奇的舌头和鼻子 （语言）走近动物 了解动物 共享自然探秘乌贼科学：蜻蜓直升机健康：长颈鹿的脖子科学：蝙蝠科学：动物拓印艺术：四小天鹅艺术：我想成为...语言：隐身专家 （科学）牛奶旅行记 （语言）像鸟儿一样飞 （科学）动物怎么了 （社会）动物仿生想象画 （艺术）我的动物朋友 （语言）梳理主题脉络培育幼苗，静待花开 动物大世界家园社区环境创设区域活动体育游戏日常生活主题教学活动——链接幼儿经验，实现玩中学、学中玩。亲子社区：·参观动物园·亲子共读绘本·亲子游戏：揪尾巴主题墙：·我喜欢的动物（调查表）·千奇百怪的动物·和动物学本领·观察记录展示区：·生蛋的妈妈·吃奶的宝宝·动物仿生想象画表演区：动物狂欢节语言区：小壁虎借尾巴科探区：玩转科学美工区：动物拓印·动物运动会·揪尾巴 ·像鸟儿一样飞·雷雨来了怎么办·修补图书·爱眼日 大班科学：动物城破案A 情景导入，引发幼儿兴趣B实践操作，验证猜测C 内化品质，养成爱动脑、爱动手、爱思考的学习习惯。 设计意图 目标0102培养、激发幼儿对科学现象的兴趣，提升动手操作能力。03通过实验操作，知道油不溶于水，理解词汇：融合、分离。利用科学实验“水油分离”破解脚印，找出小偷。 玩转科学 环节推进层层递进1.小小警察官：以动画情境导入，充分调动孩子的“破案”积极性。2.融合实验：感受科学的奥秘，由“融合”引出“分离”。3.分离实验：进一步激发孩子探究的兴趣，理解水油分离。4.破解脚印：幼儿利用实验，大胆设想，进行破案。 策略一策略二策略支持策略三提供有支架的自主探究在活动中交织递进观察链接实验经验的迁移运用 点亮主题课程大胆猜想表达畅想操作验证实验探究生活游戏 整个审议过程，体现教师结合当下，充分关注幼儿的学习方式及真实需求，支持幼儿的多元创想与表达。 立足儿童视角，秉承儿童友好理念，让孩子在主题行进的过程中，懂得与动物共享自然。后记： 感谢聆听！感谢聆听！