快乐王子教学简案.doc

朝阳镇小学教学设计基本模式 单元 第八单元 总课时 1 课题 快乐王子 课时 1 学习目标 1、指导学生读懂课文，了解快乐王子救助穷人的动人故事，感受快乐王子把爱心无私的奉献给受苦受难的穷人的伟大精神。?2、指导学生有感情的朗读课文，分角色演一演这个童话剧。 学习重点 指导学生读懂课文，了解快乐王子救助穷人的动人故事。 学习难点 指导学生有感情的朗读课文，分角色演一演这个童话剧。 教 学 活 动 自主设计 谈话导入，激发兴趣。? 初度课文，整体感知。出示课件? 1.想一想课文讲了一件什么事? 2.默读课文，边读边理清写作顺序，快乐王子给你什么印象？ 3.快乐王子一共央求了小燕子几次？每一次都是怎么说的？ 4.说说课文中哪些地方最让你感动，为什么？ 具体学习剧本，体会快乐王子的急切之心和小燕子的不忍之情。 （1）快乐王子为什么要帮助女裁缝？ （2）小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子会怎样劝说快乐王子？　（3）找出描写小燕子的动作的词语，体会小燕子当时的心情。 （4）找出小燕子和快乐王子帮助穷人后的快乐心情。 小燕子做了一件好事，它决定要离开快乐王子了。这时，快乐王子会怎么说？怎么做呢？ 快乐王子就这样死去了，你想对他说点什么呢？ 总结?。 纳爱斯是罗马神话中爱和美的女神。这里运用类比的手法，来赞美快乐王子的英俊、美丽和具有爱心。 快乐王子救助穷人的故事，感受快乐王子无私的奉献给受苦受难的穷人的伟大精神。 课后反思：帮助有需要的人，都付出了太多，但是他们都很满足，因为他们得到快乐。