- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
产教融合平台解决方案
目 录CONTENTS01项目背景02解决方案04系统展示03应用场景05价值体现
PART ONE项目背景
政策背景 《国家产教融合建设试点实施方案》 2019-9-25深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。开展国家产教融合建设试点,必须坚持问题导向、改革先行,充分发挥城市承载、行业聚合、企业主体作用。省级政府和试点城市要紧密围绕产教融合制度和模式创新,重点聚焦完善发展规划和资源布局、推进人才培养改革、降低制度性交易成本、创新重大平台载体建设、探索体制机制创新等任务,统筹开展试点,落实支持政策,加强组织实施,确保如期实现试点目标。 《国家发改委、教育部:试点建设培育国家产教融合型企业工作方案》其他相关工作 为落实放管服改革要求, 简化工作程序, 国家发展改革委、 教育部建立国家产教融合型企业建设信息服务平台。 企业通过平台认真据实填报有关情况。 经核查存在弄虚作假, 故意提供虚假不实信息的企业, 5 年内取消建设培育申报资格。 建设培育成绩突出且符合相关要求的企业, 可按规定整体纳入国家产教融合型企业认证目录, 给予3金融+财政+土地+信用′组合式激励。2019-10-27
《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》 2020-9-162020年9月16日,由教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》),正式发布。这标志着我国职业教育正在从“怎么看”转向“怎么干”的提质培优、增值赋能新时代,也意味着职业教育从“大有可为”的期待开始转向“大有作为”的实践阶段。计划提出:要深化产教融合、校企合作,强化工学结合、知行合一,健全德技并修育人机制,完善多元共治的质量保证机制,推进职业教育高质量发展。 《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》 2021-10-12要完善产教融合办学机制,健全多元办学格局。构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度。鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地,共建共享公共实训基地。协同推进产教深度融合。政策背景
《中华人民共和国职业教育法(自2022年5月1日起施行)》 2022-5-1第四条 职业教育必须坚持中国共产党的领导,坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,坚持立德树人、德技并修,坚持产教融合、校企合作,坚持面向市场、促进就业,坚持面向实践、强化能力,坚持面向人人、因材施教。第十四条 国家建立健全适应经济社会发展需要,产教深度融合,职业学校教育和职业培训并重,职业教育与普通教育相互融通,不同层次职业教育有效贯通,服务全民终身学习的现代职业教育体系。第二十九条 县级以上人民政府应当加强职业教育实习实训基地建设,组织行业主管部门、工会等群团组织、行业组织、企业等根据区域或者行业职业教育的需要建设高水平、专业化、开放共享的产教融合实习实训基地,为职业学校、职业培训机构开展实习实训和企业开展培训提供条件和支持。第三十条 国家推行中国特色学徒制,引导企业按照岗位总量的一定比例设立学徒岗位,鼓励和支持有技术技能人才培养能力的企业特别是产教融合型企业与职业学校、职业培训机构开展合作,对新招用职工、在岗职工和转岗职工进行学徒培训,或者与职业学校联合招收学生,以工学结合的方式进行学徒培养。有关企业可以按照规定享受补贴。政策背景
政策解读要深化产教融合,为校企合作、专业共建、双师建设、人才培养、成果转化、创新创业等产教融合业务场景提供能力支撑,建立校企共培共育机制。校企共同建设产教融合实训基地,通过建立数字资产管理体系,公开为社会赋能,为职业学校、职业培训机构开展实习实训和企业开展培训提供条件和支持。
业务现状企业对人才的标准无法有效的、全过程的输送给学校。导致学校没有准确的人才培养标准。学校与企业共同建设了产教基地、AR/VR实训室等资产,但是没有有效的渠道为社会赋能。学校及老师的专业成果(专利、论文等)缺乏有效的转化渠道。企业的创新需求,缺乏专业的科研单位、龙头企业帮助提升及创新。
解决方案建设一个校企双方共同育人的平台,帮助学校在人才培养过程中,深度结合企业的用工标准,帮助学校建设双师体系,真正意思上实现“双源育人”。建设一个产教融合产业协同平台,将产融融合基地及校企资源公开为社会赋能,为更多的职业学校、职业培训机构开展实习实训和企业开展培训提供条件和支持。帮助学校及老师建设一个能将专业成果(专利、论文
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年秋人教版七年级英语上册全册课件:Unit 5.pptx VIP
- HIOKI日置 RM3545电阻计使用说明书.pdf
- 洛阳市20 15届高三一练理科a卷成绩yiqi.xls
- 2024年秋人教版七年级英语上册全册课件:Unit 4.pptx VIP
- 2024全国中考语文试题分类汇编:记叙文阅读.pdf VIP
- 2024新人教版初中七年级数学上册第六章几何图形初步大单元整体教学设计.docx
- 【美术课件】《水果皇后—山竹》(1).pptx
- Unit 1 You and Me (第1课时) Section A 1a-1d 课件 人教版(2024)七年级上册.pptx
- Unit 1 You and Me Section A How do you greet people 课件 人教版(2024)英语七年级上册.ppt
- 机械结算单模板.docx
文档评论(0)