幼儿园课件：中班班本神秘的镜子.pptx

中五班班本课程镜子的秘密 1课程缘起2镜之初体验3镜之玩体验4课程评价CONTENTS目录 1课程缘起 一天孩子们吃完饭，煜博发现洛霖脸上有一粒饭，就对他说：“你脸上有饭快去照镜子擦掉。”碰巧镜子前站满了小朋友，这时煜博看到我们平时打饭的桶，对洛霖说：“你快来，这个可以照镜子。”孩子们听了，一下子兴致上来了，对这个饭桶，你一言我一语的展开了讨论，一双双小眼睛盯着这个看起来有点特别的“镜子”.... 镜子的原理正是光的反射，于是借此机会我们中五班的“镜子大魔法”活动开始啦...... 2镜之初体验 我眼中的镜子我喜欢猫咪，我画的是猫咪镜子我画的是小兔子镜子这是我妈妈的化妆镜我见过的镜子圆圆的，还有很漂亮的边边。我的是方形的镜子，跟家里的一样我喜欢很多不一样的镜子 你以为就这么简单吗？我们还用其他材料制作了各种镜子，看漂亮吗？ 追随着孩子的兴趣，根据小朋友对镜子的已有经验，我们设计了《寻找镜子的秘密》调查表，并在“一起长大”发布了关于镜子的亲子任务。镜子大调查 镜子能看到我的脸上脏不脏。我爸爸的车子上有很多小镜子。老师，我妈妈的化妆镜有灯，可以亮起来。我家有一个双面镜，可以放大我的脸。生活中的镜子 镜子摸起来什么感觉正面反面大大的镜子可以照到全身镜子冰冰的镜子像骨头一样硬硬的加水的镜子更滑了镜子像保龄球一样滑溜溜的镜子背面刺刺的镜子后面不能照到人 还有哪些物品可以当镜子大头钉哇，我用勺子看到自己了听我说一说 从无意识的发现到有意识的寻找，孩子们充满了探究的兴趣，自发总结：水壶、水桶、大头钉、勺子等都是不锈钢做的，不锈钢的东西都能照出东西。这时媛媛小朋友提出问题：老师那为什么我们的碗不能照呢？孩子们仔细观察了碗和勺子它们的区别，发现原来其他不锈钢的东西都是光滑的，而碗上面有很多划痕。原来光滑也是照东西的必要条件。 镜子的种类多米：我家的镜子有长方形和圆形两种。梓沐：有些镜子外面有很漂亮的装饰。容懿：酒店的镜子很大很大，屋顶上都有梓萱：车上的镜子是用来注意安全的通过几天的调查和探索，孩子们发现了镜子的更多秘密，除了形状不同的镜子，还有很多其他用处的镜子。容懿：我家那边有个路口，有个很大的圆圆的镜子，爸爸说是将交通转角镜。 特殊的镜子保护眼睛：我们了解各种眼“镜”对眼镜的保护作用。神奇的“镜子”还可以探索宇宙。医用的各种“镜子”为我们治病。搞笑的镜子会让我们发现不一样的镜子，给我们带来的快乐。 青蛙镜子“金老师，我们现在不是每天要读书吗，那有没有关于镜子的故事啊？”小朋友们七嘴八舌的问着。为此我们特意找了绘本故事《青蛙镜子》，让孩子们感受镜子里世界与现实世界的不同。故事通过淘淘和青蛙身份的互换，及淘淘以另一个身份在另一个时空，看到的感受到的与自己以往的生活截然不同时，他终于意识到原来自己生活的多么的惬意，有妈妈的唠叨是一件多么幸福的事，无敌的想象力，具有很强的启发性，孩子们颇受启发。绘本分享 3镜之玩体验 镜子中 的世界镜子中会看到什么呢？快来动手画一画吧！我看到了很多美丽的东西，有蓝天、美丽的花朵、高高的楼房，还有我们的好朋友。 镜子与光寻找光的反射 无意间，一缕阳光照在镜子上，在墙上形成了一个光斑。借此现象，我们将对镜子的探究从室内转到室外，孩子们女寻找如何产生光斑 在寻找的过程中，孩子们发现了光线照射到镜面所产生的反射现象，了解镜子如何才可以反射光的原理，不断积累了新经验，对周围事物的观察能力得以进一步发展。 镜子突然碎了活动过程中，因为不小心，有一面镜子竟然摔碎成了两半，孩子们发现碎的镜子可以照出两个光斑，仔细观察后发现是两个面对面半圆形的光斑，孩子们对镜子的“世界”是相反的有了更深的理解。 老师，镜子的图片和我画的一模一样镜子好神奇，可以把一半的东西变完整我在镜子里看到了完整的花朵镜子的折射 镜子是一种表面光滑，具反射光线能力的物品，所以一半的物体放到镜子上，会呈现一整个完成的物体，这利用的是镜子的成像原理。看我的房子 这个魔术是这样的：有一个小球，放在两面镜子的前面，变动镜子的角度，镜子里的小球会有怎么样的变化？夹角实验 游戏一：猜猜我是谁游戏者背对所有人，其中一个小朋友偷偷站到他的后面，游戏者猜出谁站在他身后。游戏活动猜猜我是谁游戏者背对所有人，其中一个小朋友偷偷站到他的后面，游戏者猜出谁站在他身后。游戏二：什么不见了孩子们通过镜子的反射作用，找出丢失的五官。游戏三：照镜子我伸左腿，你就要伸右腿；我举左手，你就要举右手；我弯腰，你也弯腰；我做小花，你也做小花......哈哈，从你的身上看到我。 4课程评价 林多米妈妈家长评价幼儿评价文思懿小朋友 教师评价 本次活动从幼儿无意的发现中开始，教师抓住幼儿兴趣，充分尊重幼儿的想法，鼓励幼儿大胆猜测。幼儿由浅至深的探索，初步感知