2010—2011学年物理课外活动计划.doc

黔西县第六中学2012—2013学年度第一学期 八年级物理课外活动计划 黔西六中 朱向云 一、活动目的 引导学生开展健康和有益的课外科技活动活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生学习科学的兴趣和爱好，发展学生的智能。因地制宜地开展科学课外科技活动，是实施全面发展教育的重要途径，是初中物理学科教学的重要任务。开展科学课外科技活动，旨在启发学生认识科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握实际操作的重要性，学会课外科技实验的方法和技巧，能自己进行小发明和小创作活动，并感受到成功的喜悦。 二、活动措施： 1．保证活动时间，让学生自由组合分组，让学生利用充分的课余时间进行科技活动，切实达到实际操作科技活动的目的。 2．做好课外科技活动的记录，在每次活动后都对实验活动的情况进行记录、总结。细心发现实际操作中发现的问题。 3．教师要抽出一定的时间对课外科技活动小组进行辅导，教给学生科学的实验方法和正确的实验态度。让他们在实验活动中得到能力的培养。 4．注重小组合作，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。使学生在小组活动中不仅是个人能力能得到提高，更是在小组活动中得到合作的锻炼。 三、目标要求： 小组合作性学习实践活动的总目标，是密切学生与生活的联系，推进学生对物理、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的小组合作能力、创新能力、实践能力以及良好的个性品质。具体如下： 1．通过开展小组合作性学习的综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，培养他们的自主、互助的学习型的能力。 2．了解合作学习的方法，使学生具有基本的实验操作能力、观察分析能力、动手实验能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 3．初步掌握参与合作实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验。 4．塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 四、具体安排 指导教师：朱向云 学生：八（5）班 1．坚持间每周一次的活动。 2．组织参加学校实践活动课程学习，配合教师综合实践活动课题的研讨活动。 3．学期结束，围绕“学生主动学习的长效机制研究”展开讨论，做好小组合作性学习实践活动阶段总结。 附表： 时间 内容 班级 备注 第三周 如何用刻度尺测量物体的长度 八（5） 第四周 如何练习用停表测量时间 八（5） 第六周 测量平均速度 八（5） 第七周 制作“土电话” 八（5） 第九周 如何用温度计测量物体的温度 八（5） 第十一周 制作“小孔成像” 八（5） 第十二周 制作“魔盒” 八（5） 第十三周 如何测量凸透镜的焦距 八（5） 第十四周 制作望远镜 八（5） 第十五周 制作三棱镜 八（5） 第十六周 制作密度计 八（5） 2012