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高中数学教学反思范文五篇 高中数学教学反思范文五篇 作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升 我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢下面是小编为大家整理的 高中数学教学反思范文，希望对你们有帮助。 高中数学教学反思 1 今年是我走上教学岗位的第一年，这一年以来我一直是战战兢兢如履薄冰， 生怕误人子弟。在这学期即将结束之时，在教授完高中数学必修 3 和必修 4 之 后我有如下一些反思。 因为同我本人的学生时代相比较新的课程改革使课标从理念、内容到实施都 有很大改变，作为一名数学教师应该充分认识数学课程改革的理念和目标。好 在教学过程中不断地学习、调整、反思。 首先、应该把握好课程标准的要求，不自作主张改变课程标准的意图。例如 私自增加课时，补充一些知识性的东西或增加教学的难度。这样做既不利于学 生学习能力的提高，又束缚学生的思维还增加学生的负担。 其次、在教学过程中不能只注重定义、概念、结论的教学而忽略过程。如在 对数运算性质的教学中，我更多地鼓励学生通过指数的运算性质的复习引导学 生通过各种途径，如类比、计算、猜测等方法去发现对数的运算性质。而不是 直接给出对数的运算的性质然后再不断地进行机械训练。这样就不至于今天练 了明天忘。学生对自己推导得到的运算性质就不一样了，他们能更加理解运算 规律，熟记运算性质，熟练运用性质。 再者，在教学中不能单一的强调知识的系统性和逻辑性，却忽视学生的认知 水平，对一些问题的引入常常单刀直入，让学生没有直观的映象，理解起来不 容易接受，在这方面可以从一般到特殊给学生以直观映象帮助理解。这样也符 合认知的一般规律。也可以利用多媒体辅助教学，因为多媒体可以把很多立体 几何部分的图形直观形象地展示给学生，增加学生的感性认识。同时多媒体也 可以有效的增加课堂的容量和减少我们的板书工作量。 第 1 页 共 12 页 最后，我觉得有很多的困惑和担心。在贯彻新课标的过成中，总会觉得学生 的解题能力变得差了很多，但是学生的升学还是以成绩为依据的。不过这也提 醒我们要时时刻刻真真诚诚的关心教育自己的学生，希望能为学生的长远发展 铺好路。 高中数学教学反思 2 忙碌的教学工作已经结束。这学期里我担任八所中学高三年级 (5)、(6)、班 的数学教师，完成了高三数学第一轮复习三维设计的 1—8 章内容。本学期数学 科的教学主要内容有：集合与常用逻辑用语、函数、导数及其应用、解三角 形、三角函数、解三角形、平面向量、数系的扩充与复数的引入、数列、不等 式、推理与证明、立体几何、平面解析几何等内容的复习。现将本学期的教学 工作总结如下： 1、备课：根据考试说明要求，提前备好课，备好复习题。备课时认真钻研复 习资料，学习好总复习大纲，主动向数学组老师学习、请教。深刻理解复习资 料，找准重点、难点。积极参加科组的教研活动，进行集体备课，仔细听，认 真记，领会精神实质。第一轮复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容 印在试卷上，为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习。 2、上课：尽力上好每一堂课，上好课的前提是做好课前准备，上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际 出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。 注意对学困生进行面对面的 辅导，课后及时做课教学反思，找出教学的不足与 失误。 3、晚修辅导：我利用晚修时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他 们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。 4、作业：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，我班用的是 《课时 限时检测》，精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和 创造性的作业。 5、测试，月考：每完成一章的复习，我就组织学生测试。认真带动学生复 习，组织测试，月考，监考，评卷，统分，讲解试题等。每次测试过后及时总 第 2 页 共 12 页 结，采取单独谈话及集体探讨的形式对每次考试进行总结。 6、优化练习：努力提高了学生练习的有效性知识的巩固，技能的熟练，精选 练习题，适度设计题量，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生 ; 对练习全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原 因。对于典型问题，让学生板演，充分暴露学生的思维过程