《新疆之春》PPT课件6.ppt

* 新疆之春 ——小提琴独奏 你知道这是哪里的美丽舞蹈吗？ 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 新疆之春 《新疆之春》是一首小提琴独奏曲，曲作者是马耀先、李中汉。乐曲采用维吾尔族音乐素材，表现了新中国成立后新疆人民幸福生活、欢欣鼓舞的生活情绪。乐曲的感情乐观豪爽，乐思奔放流畅，具有鲜明的维吾尔族音乐风格特点。 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 教学目标 1、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。 2、针对新疆音乐的风格进行学习，学习三拍子的载歌载舞的特点。 3、对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。 4、培养学生乐观积极向上的态度。 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 教学重点 1、正确理解小提琴独奏曲《新疆之春》的情绪，并能认识小提琴的音色。 2、感受、体验音乐，参与音乐实践活动。 3、三拍子的学习以及三段是的了解。 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 初听乐曲——思考 （1）、这首乐曲的情绪是怎样的？? （2）、在这首乐曲主要是用什么乐器演奏的？用什么乐器做伴奏的？ （3）、这首乐曲可以分为几个部分？? 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 复听乐曲——思考 （1）、A段的音乐有什么特点？ （2）、B段的音乐采用的是新疆什么乐器的音乐素材？表现了什么样的音乐气氛？听到这段音乐时，你最想做什么？? （3）、第三部分音乐有什么特点？为什么用A′来标记？?? 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 艺术创作——突破难点 1、分组创作：以小组为单位组织小乐队，利用身边乐器（身势、唱歌、跳舞）或自制乐器，为乐曲《新疆之春》编配伴奏，教师指导，适时点拨。 2、学生分组表演、个人表演，然后进行评比。如：分组练、演、学生自评、互评、教师点评。评选出“优秀乐队”、“最佳表演者”。 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 *