《形形色色的生物》PPT教学课件.ppt

* 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第1节 形形色色的生物 你 认 识 它 们 吗 ？ 导入新课 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。 讲授新课 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 海平面以上10000米 海平面以下11000米 整个水圈 大气圈下层 岩石圈上层 空气、阳光、水 生物的家园 讲授新课 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 讲授新课 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 植物 动物 微生物 200多万！ 10亿 最多 1、 物种多样性 讲授新课 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 2、遗传多样性 （基因多样性） 使得生物的多样性才更加丰富 讲授新课 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 3、生态系统多样性 生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。 生物圈 （最大的生态系统） 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 讲授新课 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 草原生态系统 池塘生态系统 讲授新课 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 森林生态系统 荒漠生态系统 讲授新课 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 沼泽生态系统 讲授新课 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 海洋生态系统 讲授新课 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 农田生态系统 城市生态系统 讲授新课 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 （遗传、变异、发育） 讲授新课 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 1、应激性 讲授新课 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 观察该图，说明生物具有什么特征？ 2、生物能够生长 讲授新课 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 观察该图，说明生物具有什么特征？ 3、生物能够繁殖 讲授新课 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 *