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第一单元 完善自我 健康成长 学会反思 第2课时 02 养成反思好习惯 10月11日天气:晴 今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合，罗康的发言干巴巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“合格”。 下课后，罗康问我:“你是怎么回事!”我听了一下子就火了，怒气冲冲地对他大声说:“我怎么知道?那是意外!你看看你，演讲词都没背熟，还好意思说我?你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘合格’!”说完我就跑出了教室。直到放学，我俩都没说一句话。 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 现在想想，当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想面对的事实是:自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一点，我又惭愧又内疚……明天到学校要做的第一件事，就是向罗康道歉。下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。 02 养成反思好习惯 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 故事中的主人公是怎样进行反思的呢? 02 养成反思好习惯 (1)回顾事情的经过,思考自己失败的原因。 (2)寻找补救的方法。 (3)为了避免再次失败,思考今后自己要怎么做。 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 反思的方法 　　选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ 在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ 如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ 02 养成反思好习惯 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 反思有事 □ 早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃 过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。 □ 过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持 路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地 等绿灯亮了才过马路。 □ 上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认真。 □ 我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得 很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。 □ 下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定 是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？ 02 养成反思好习惯 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 反思有事 □ 上美术课时，我发现自己忘带美术用具了。哎！这已 经是第三次了。 □ 太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真是太简单了！ 我真是太聪明了！ □ 放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上 聊聊天，我特别开心。 □ 写完作业，我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦！爸 爸妈妈夸我长大了。 上面哪些事特别需要反思，说说你的理由，与同学互相交流一下。 02 养成反思好习惯 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 02 养成反思好习惯 通过阅读郭新同学的生活记录表,你认为他特别需要反思的是哪一项呢?你这样选的理由是什么? 在我们做了错事以后,可以反思事情的经过,吃一堑,长一智;在我们取得成功以后,可以反思成功的原因,再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训.....把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 曾子自省 孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为,“吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我真正去实践了没有？曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为，这就是自省。 曾子 02 养成反思好习惯 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 02 养成反思好习惯 曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 02 养成反思好习惯 (1)晚上完成作业后是我的反思时间,我会把当天发生的事在眼前“过一遍电影”。 (2)饭后散