《学无止境》PPT优秀课件.ppt

* * * * * * * * 第六课 我的毕业季　 学无止境　 人教版 道德与法治 九年级下册 1、积极面对当下的学习，认识和缓解学习压力。 2、理解为什么要在实践中学习？ 3、掌握怎样在实践中学习？ 学习目标 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 1.重视学习: 我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 新知一 积极面对当下的学习 合作探究 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 思考： 1.两幅漫画共同反映了什么现象？ 2.这种现象有何表现？ 3.我们应如何正确对待这种现象？ 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 （1）产生的原因： 初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要；等等。 （2）压力的表现： 感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等。 2.认识学习压力： 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 你认为学习压力对你来说是好事还是坏事？为什么？ 请你解读一下图示的研究结果吧 ①适度的学习压力更有利于学习效率的提高。 ②没有压力或过高的学习压力都不利于学习效率提高。 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，要坦然面对。 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 （3）坦然面对学习压力。有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 缓解/克服考试压力的方法： 1.转移注意力 2.保持身体轻松 3.自我暗示 4.保持适度紧张 听歌、跑步、打球等。 深呼吸、保持微笑等。 经常提醒自己，我能够做好、我能行。。 适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。。 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 （1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（作用） （2）学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（重要性） 3.学习应该成为一种生活方式 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 （1）重视学习。 我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 （2）坦然面对学习压力。 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 （3）学习应该成为我们的一种生活方式。 我们怎样积极面对当下学习？ 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 （1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 （2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 （3）青少年遇到的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 4.为什么在实践中学习？（原因） 新知二 在实践中学习 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 “传奇奶奶”——姜淑梅 60岁学识字,?75岁学写作,?80岁学画画。到了82岁,她已经写下近60万字,画了上百幅画,出版了五本书。黑龙江省绥化市“传奇奶奶”姜淑梅用自己精彩的后半生实现了从“文盲”到“网红作家”的“逆袭”?,让人们从这个“活到老、学到老”的普通老人身上看到了人生难以预测的潜能,以及岁月和时代给予她的馈赠。 (1)姜淑梅老人身上体现了一种怎样的理念?(2)结合我们的学习生活,谈谈“传奇奶奶”姜淑梅如此重视学习给我们带来的启示。 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 5.认识终身学习 （1）原因： ?学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，终身学习是个人可持续发展的需要。（个人） ?我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，树立终身学习的理念是社会发展必然要求。（社会） （2）做法： ?思想上：树立终身学习理念；养成主动学习、不断探索的习惯。 ?行动上：增强自我更新、学以致用的能力。 （3）养成的习惯： ?主动学习。?及时调节自己的学习方式。?坚持不懈。?培养敏感性。 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” （1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 （2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实