《学无止境》PPT课件下载.ppt

第六课 我的毕业季学无止境 部编版道德与法治九年级下册 1.正确对待学习中的压力，学习中要有适度的压力，学会坦然面对；重视书本知识的学习，还要坚持在实践中学习。 2.培养善于思考和勇于提出、解答问题的能力。 3.不仅重视书本知识的学习，还要坚持在实践中学习，在生活和工作中学习，树立终身学习的理念。 学习目标 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 86岁高龄的南京老人汪侠，这已经是自2001年高考打破年龄限制以来，他连续参加第15次高考。老人很执着，但也诠释了中国的一句古话：活到老，学到老。今天，我们就这一话题，展开学习—— 导入新知 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 一 积极面对当下的学习 活动（一） 学习压力大家谈 合作探究 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 图一 图二 讨论：图一、图二反映了什么？ 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 讨论：我们应该怎样坦然面对学习压力？ 图三 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 图四 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 反映了部分学生学习压力过大。面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。九年级阶段，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 归纳小结 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 二 在实践中学习 活动（二） 重视实践 终身学习 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 材料一 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——（南宋）陆游《冬夜读书示子聿》 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 材料二 许振超是一名普通的码头工人，但他勤奋好学，成了一名“桥吊专家”；许振超只上过一年多的初中，可他凭借苦学苦练，成了码头上人人知晓的“许大拿”。许振超的脱颖而出，没有什么秘诀，用他的话说就是要学习。上个世纪七十年代，他刚进港口的时候，别人上班包里只拎个饭盒，他的包里却多一本书。到上海港学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。许多人感到“老搬”不会有什么大作为，可许振超相信：知识可以改变命运，岗位能够成就事业！他说过一句令工友们感到震撼的话：一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。学无止境。“活到老，学到老”是句老话，许振超品出了这话的“个中三昧”。他用一种严谨的求学态度鞭策自己，警醒自己不能满足一知半解。他注意知识的更新，也注重不断地进取。基于这样的一种认识和百折不挠的钻研精神，许振超入港30年，实现了年年有创新。可贵的是他除了自己学，还带领着工友们一起学，他将自己多年来的驾驶、维修桥吊技术总结编制了一本《装卸桥司机操作手册》，把成才的经验教给大伙。在他的带动下，全队工人把学习的风气搅浓了，一批“桥吊专家”冒了出来。 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 归纳小结 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 1、分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。 2、合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。 交流探究 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 归纳新知 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 1．[2019·绥化]我们不仅要重视书本知识的学习，也要重视在实践中学习，努力做到(　　) A．行己有耻 B．知行合一 C．学贵有疑 D．止于至善 B 课堂练习 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 2．某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说：“你的文凭仅代表你的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。你要想在我们这里干下去，就必须继续‘充电’，将你所学的知识转化为工作能力。”他的话启示我们(　　) 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知