八年级道德与法治上册 勇担社会责任 新课标作业设计案例样例.doc

“知责任·悟责任·行责任” 八年级上册第三单元《勇担社会责任》作业设计 初中道德与法治 一、作业设计理念 贯彻“双减”政策，着眼大单元学习内容和目标，遵循教学内容的内在逻辑，设计“知、情、行”相统一的整体性作业，突破传统作业碎片化的学习模式，促进学生对于单元学习内容的整体领会和感悟，发展思维品质，完善情感价值，形成核心素养。 坚持“教学评”一致性的原则，将知识、情境、素养融为一体，设计新颖多样可选择的作业，发挥作业的评价功能和育人功能，培养学生解决问题和创新实践能力，形成正确的思想观念和价值取向。 坚持学生的主体地位，遵循学生的发展现状和发展规律，作业设计要科学、适切、可操作，既面向全体，