《歌唱活动》听课心得.doc

《歌唱活动》听课心得 2014年6月18日，我代表启思幼儿园和南栅片姐妹园的几个老师一起去了东莞凯旋城幼儿园进行了半天的《歌唱活动》观察课的学习。我感到非常的荣幸，感谢幼儿园给了我这次外出观摩学习的机会。去的时候我还拍摄了听课的内容，回来的时候和自己姐妹园的分享本次活动学习的内容，希望大家一起进步。 本次活动的内容我一共听了四节课，我们去了东莞东城凯旋城幼儿园，在它们二楼的音乐室里进行了学习。我们参加的是东莞市幼教研究会音乐学科组“歌唱教学现场观摩交流活动”，参加的人员大概有三四百人的样子，那些老师分别是从虎门等其它镇街幼儿园来参观学习的。 这四节课的内容分别是：东城凯旋城幼儿园小班《谁饿了》，南城石竹幼儿园中班《小雨沙沙》，茶山爱弥儿幼儿园小班《小小蛋儿把门开》，厚街涌口幼儿园大班《森林音乐家》。这四节课分别有不同的特色。但是在流程，音乐的选材，教师对音乐的理解方面，引导方面都是比较好的。在最后教办组织人员在简单的点评之后，我也觉得自己学到了很多的东西。 我最喜欢的一节课是姚楚平教师上的《森林音乐家》，这一节课是大班的音乐课本的一节课，歌曲内容轻松愉快，只是在这节课的一个难点是音乐歌词从弱拍开始唱。我自己也曾经教过这节课，体会还是有的。看到了姚老师的课，感觉到自己还是很有差距的。她在整课课没有多说一个与歌唱无关的字眼，从头到尾音乐的旋律都没有停过，小朋友在学习的时候，注意力完全在老师那里。浑然一体又精彩纷呈。这一节课的流程是：一、听轻音乐小鸟飞入场。二、播放森林背景出示兔子，松鼠，小绵羊。三、出示拍手，两个圆点，弱字，引导幼儿跟着老师进行拍手，拍腿两个，读弱字。出示教学图谱。根据歌词内容出示提示。四、跟随音乐整首诵读歌词。引导幼儿跟老师一起唱这首歌。还用音乐的形式来回答歌曲中的问题。五、启发引导幼儿掌握第二，三段歌词。六、完整演唱整首歌。 其它几节课也各有特点。第一节课里参与性比较强，小班的幼儿在游戏的形式中进行学习。第二节课，老师用语言常规引导活动，引导幼儿做到“双脚并拢背挺直，看谁笑得最好看，八颗牙齿露出来”，第三节课，出示视频音乐，教师的语言姿态动作夸张，有吸引力。让人有点失望的是，这个老师唱歌的时候有点跑调。 所以一个老师要上好一节课，多么的不容易，需有良好的语言，教态，吸引孩子，也需要有专业的基本功，才不能误人子弟啊！ 好的东西我们要学习，要努力的把它变成自己的，才是最棒的！