实施性教学计划—会计.doc

江苏省常州市技工院校 2012级实施性教学计划 审 批 表 专 业 会计 学 制 3年 申报学校 申报日期 2012.6 审批部门： 日期： 会计专业（会计电算化方向）实施性教学计划 一、招生对象与办学层次 招生对象：初中毕业生3年 办学层次：中技 二、培养目标 1．思想品德 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想和科学的世界观、人生观，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神，具有不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。 2．职业技能 使学生掌握基础会计技能：会现金出纳、填写银行结算凭证、记账、结账、对账等会计基础工作；核算技能：熟悉会计循环，对会计业务进行全盘处理，会编制资产负债表、利润表、现金流量表三大基本报表；报表分析技能：能分析会计核算基本的财务指标，能进行基本的财务分析；电算化技能：会运用常用的财务软件，熟悉计算机记账系统。 3．专业理论 掌握本专业所需文化基础知识和计算机基础理论；掌握基础会计、财务会计、旅游会计、旅游成本会计、旅游财务管理、税收等核心专业课程所要求的理论知识，能运用所学的专业知识进行实务分析和处理。 4．文化知识 进一步提高学生的文化水平，培养学生具有逻辑思维、分析、解决问题的能力。 5．身心健康 懂得体育的基本知识、掌握一定的运动技能，养成锻炼身体的习惯，以适应现代化工作的快节奏。 三、职业面向 本专业是一个宽口径专业，学生毕业后适应范围较广，具体如下： 主要就业岗位：会计、出纳、记账、财务管理、财务主管等工作岗位。 其他就业岗位：其他相关部门如财政、审计、税务、金融、统计、计划、企业管理等岗位。 四、职业能力与教学分析 职业能力与教学分析表 职业岗位 工作任务 需具备的主要能力 相关课程 出纳 记账 会计 加、减、乘、除、传票、帐表等各种珠算计算技能 点钞技能方法 掌握珠算知识中的基本知识和基本方法 珠算及点钞技术 能较为熟练地操作加减算、乘算和除算 能识别真假币 能较为熟练地点钞， 会计实务的仿真操作 了解会计循环的基本要素和基本步骤 会计基本技能实训 掌握会计凭证的填制方法 掌握登记账簿的基本要求 掌握会计报表的编制要求 系统地掌握企业主要经济业务的会计处理过程 装订 模拟各行各业企业手工帐 要求学生具有进行工业企业、商品流通企业、服务企业以及其他企业的建账能力 企业会计实训 具有熟练进行支票、银行汇票兑等结算单证的填制能力 熟练进行货币资金的会计处理能力 具有处理应收及预付款账务处理的能力 熟练进行原材料、委托加工物资、周转材料、库存商品等企业日常业务的会计处理能力 熟练进行企业固定资产取得、折旧、后续支出、减值的会计处理能力 熟练进行企业无形资产实务的会计处理能力 熟练进行企业流动负债和非流动负债的会计处理能力 熟练进行收入、费用、利润的会计处理能力 具有所有者权益业务会计处理能力 具有熟练编制中小企业资产负债表、利润表的能力 掌握会计软件的主要功能模块 对企业经济业务进行会计处理 掌握建立新帐套和系统初始化的操作步骤 会计电算化实训 掌握账务处理系统的基本操作功能和系统各项辅助功能 掌握出纳管理的基本操作功能 掌握账务操作系统中自动转账及期末结账的操作功能 账务报表处理系统中报表设计和数据处理的功能 熟练掌握工资管理系统的使用和操作过程， 掌握固定资产管理系统中的使用和操作功能 五、课程设置说明 公共文化课程设置说明表 序号 课 程 名 称 教 学 目 标 建议 学时 1 德育 使学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。 76 2 语文 应用文写作是一门研究应用文内部规律和应用文写作规律的科学.本课程开设的目的是培养应考者具备必要的应用写作理论修养,能对一般常用应用文进行分析,评价,具有基本的应用写作能力。 76 3 数学 数学是一门重要的基础学科。通过数学知识的学习，使学生掌握基本理论知识和基本计算方法。并运用它的一些基本理论和方法解决实际的问题，培养学生严密的思维能力。 76 4 英语 使学生在“听、说、读、写、译”五项技能方面有全面的提高，基本达到或接近大专水平。 152 5 体育 增强学生体魄，在德、智、体、美、劳等几方面全面发展的一门基础的社会学科，使学生具有顽强拼搏、团结合作的意识和吃苦耐劳的精神。 152 6 书法 使学生了解我国书法艺术的悠久历史，继承中华民族最优秀的传统文