5.2凝聚价值追求(作业)-2022-2023学年九年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版).docx

九年级上册道德与法治课堂作业 第10课时 凝聚价值追求 【课前预习】——课前测一测，心中有把握 1.在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、 高度统一。 2.中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 ，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 。 3.我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 4. 凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1．“共和国勋章”获得者袁隆平多年来致力于杂交水稻的研究，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济发展作出了巨大贡献。他所践行的社会主义核心价值观个人层面的价值准则为 A．爱国诚信 B．爱国敬业 C．友善敬业 D．友善诚信 2．下列不能体现家国情怀的诗句是 A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅 B．寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天样 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 3．伟大抗美援朝精神是抗美援朝战争锻造形成的，是弥足珍贵的精神财富，必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人，下列诗句或古语能体现这一精神核心的是 ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．以下古语与社会主义核心价值观个人层面的价值准则匹配一致的是 A．苏武牧羊——爱国 B．敬人者，人恒敬之——敬业 C．徒木为信——友善 D．王侯将相宁有种乎——平等 5．根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的精神，全国大中小学广泛组织开展了一系列爱国主义教育活动。当代中国，爱国主义的本质就是 A．中华民族精神 B．实现中国梦的物质基础 C．实现中华民族伟大复兴的强大精神动力 D．坚持爱国和爱党，爱社会主义的高度统一 6．从《左传》中的“人生在勤，勤则不匮”到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多格言警句彰显了中华民族勤于劳动的传统美德。新时代传承这一美德有助于 ①创造物质财富和精神财富 ②强化道德对法律建设的决定作用 ③人的全面发展和社会进步 ④弘扬以改革创新为核心的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 7．材料青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”。我们要在全社会大力弘扬“红船”精神，使其成为实现中华民族伟大复兴的强大力量。 （1）请你说说为什么要弘扬“红船”精神？ （2）青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？ 【提升练习】——课后拓展练，能力自然长 8.时代造就英雄伟大来自平凡 娄煜：云南省住房和城乡建设厅90后干部。投入真心倾注真情，为改变贫困群众生活倾尽全力。紧盯难点指点，做群众的“贴心人”。他说：脱贫攻坚路上有千千万万的人，我真的就是其中一个小小的石子，其实走到最后，走到今天，虽然有苦，还是甜多。” 李保国：河北农大教授。三十五年如一日，扎根太行，始终坚持在技学、科研、生产第一我，始终冲在脱贫攻坚第一线，以超常的意志奋斗到生命的最后一刻。他说：“不为钱来，不为利往，农民才能信你，才能听你。” 朱有勇：中国工程院院士。为帮助云南湖沦的乡亲们早日脱贫，自己租地种土豆，举办免费培训班，手把手教大家种植。在他的努力下，当地居民人均可支配收入，从2015年的1000元解升到现在的10835元。他说：“把论文写在大地上，真正来地里面写，那才叫真本事。” （1）结合材料，谈谈三位脱贫攻坚先进人物是如何践行社会主义核心价值观的。（答出两点即可。） （2）运用守望精神家园的相关知识，谈谈我们应怎样向三位脱贫攻坚先进人物学习。（答出三点即可。） 【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺 民族精神是中华文化的精髓。 订正：中华传统美德是中华文化的精髓。 爱国主义是当代中国精神的集中体现。 订正：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 参考答案： 【课前预习】 1.爱国主义