人教部编版小学六年级数学上册第五单元《圆》同步试题含答案解析.pdfVIP

人教部编版小学六年级数学上册第五单元 《圆》同步试题 一、填空 1．三角形、四边形是直线图形，圆是（ ）图形；圆中心的一 点叫做（ ），通过圆心，并且（ ）都在 （ ） 的线段叫做圆的直径；战国时期 《墨经》一书中记载 “圜（圆），一中同长也。” 表示圆心到圆上各点的距离都相等，即（ ）都相等。 考查目的：圆的认识。 答案：曲线；圆心，两端，圆上；半径。 解析：可结合具体图形，采用对比的方法得出圆的图形特征。对于圆心、 直径和半径的概念，应使学生在深刻理解的基础上进行答题。 2．圆心确定圆的( )，半径确定圆的( )；圆是轴 对称图形，直径所在的直线是圆的( )；圆的周长与它的直径的比 值是一个( )，我们把它叫做( )，用字母（ ） 表示，计算时通常取值( )。 考查目的：圆的认识；圆周率意义的理解。 答案：位置，大小；对称轴；固定的数，圆周率， ，3.14。 解析：此题包括了圆心和半径对确定圆的位置和大小的作用；圆的轴对 称图形特征；圆周率的意义及字母表示方法等知识。 3．看 图填空（单位：厘米）。 图 1： = （ ）cm 图2： = （ ） cm 图3： = （ ）cm 图4： = （ ）cm 第 1 页 共 8 页 考查目的：圆的直径与半径之间的关系。 答案：12；8.6；4.5；2.4。 解析：可以让学生自己独立观察、思考，填一填。然后让学生说说是如 何分析得出答案的，初步培养学生推理能力，发展空间观念。教学实际中，可以 让学生画出第二幅图和第四幅图中圆的直径，再和梯形的高、长方形的边长进行 比较，验证结论。 4．画一个直径是5 厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（ ）厘 米。如果要画一个周长是 12.56 厘米的圆，圆规两脚之间的距离应该是 （ ）厘米，这个圆的面积是（ ）平方厘米。 考查目的：画圆的方法；圆的周长和面积计算。 答案：2.5；2，12.56。 解析：画圆时，圆规两脚之间的距离就是半径的长度；根据圆的周长公 式 ，通过 计算得出画周长是 12.56 厘米的圆，半径是多少； 再计算面积。该题可引导学生比较“题目中出现了两个 12.56，它们表示的意义 相同吗？” 5．看 图填空。 （1）大圆的半径是（ ） cm，直径是（ ） cm；小 圆的半径是（ ） cm，直径是( ) cm； （2）整个图形的周长是 （ ）；面积是 （ ）。 考查目的：同圆或等圆中半径与直径的关系；圆的周长和面积计算。 2 答案：（1）10，20；5，10；（2）62.8 cm；157 c