2011--2012学年趣味数学社团活动方案.doc

2011-2012学年 趣味数学社团活动方案 中原区须水镇第七小学 郝慧敏 趣味数学社团活动方案 一、指导思想 数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。 二、活动目的： 趣味数学具有激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯的作用。为了让这一部分的学生的学习兴趣不被忽视,让他们的学习潜力得到最大程度的发挥.趣味数学以有趣的比课堂上较丰富的学习内容来吸引学生,期待通过数学为载体,让培养学生的学习兴趣,训练学生的思维。 三、具体措施： 1、进一步完善兴趣小组集体研究的环节，让集体研究由“形式化”转为“实效化”，努力促进兴趣小组质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。 2、对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入课堂，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。 3、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。 4、注重对学生数学兴趣小组学习过程、基础知识、基本技能以及发现问题、解决问题能力的评价，建立学生成长记录袋，坚持写课后记，为在教学中改进教学方法提供依据，从而进一步提高教学水平。 四、活动内容及安排： 次数 日 期 教 学 内 容 课 时 备注 1 9月8日 趣味数学题（一） 1 2 9月15日 趣味数学题（二） 1 3 9月22日 数字儿歌 1 4 10月13日 数字连线 1 5 10月20日 几与第几 1 6 10月27日 认识图形 1 7 11月3日 按规律填数 1 8 11月17日 按规律填图 1 9 11月24日 巧移小棒 1 10 12月8日 移多补少 1 11 12月15日 单数和双数 1 12 12月22日 零先生奇遇记（一） 1 13 2月9日 零先生奇遇记（二） 1 14 2月16日 我能行 1 15 2月23日 折一折 1 16 3月8日 生活中的数学 1 17 3月15日 闹钟小伙伴 1 18 3月22日 我是填数小能手 1 19 4月5日 简单的推理 1 20 4月19日 数字朋友 1 21 4月26日 比一比 1 22 5月10日 分左右 1 23 5月17日 简单的数图形 1 24 5月24日 智力题（一） 1 25 6月7日 智力题（二） 1 26 6月14日 智力题（三） 1 27 6月21日 火柴棒游戏 1