《形形色色的生物》PPT.ppt

制作：王因青　 八年级生物教学课件 制作：王因青　 * * 第1单元 认识生命 第1章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 第1章 生命的世界 生物圈 地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。 包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 植物 动物 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 植物： 动物： 细菌： 真菌： 病毒： 生物 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 活动：交流物种多样性的资料 试着将你熟悉的生物名称写在纸上，在小组内交流一下，除去重复的，统计小组内列举出多少种生物。 将全班各小组的统计结果进行交流，再统计新增加了多少，共列举出多少种生物。 讨论： 为什么生物会如此多种多样？ 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 已命名和记录的生物种类200多万种 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 金钱松 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 我国的动植物 金钱松又名金松、水树，是落叶大乔木，属松科 。 是我国特产树种，也是全世界唯一的一种。 主要分布点之一的浙江西天目山已建自然保护区。 冷杉是松科的1属，常绿乔木，分布于欧洲、亚洲、北美洲、中美洲及非洲最北部的亚高山至高山地带。 中国是冷杉属植物最多的国家，约22种3变种 。 银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物。 冷杉 银杉 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 我国的动植物 扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。 白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，被誉为“水中的大熊猫”，现已濒临灭绝。 金丝猴为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中。已被列为国家一级保护动物。 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 遗传多样性也称为基因多样性 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。 生物圈 地球上最大的生态系统 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 陆地生态系统—森林生态系统 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 陆地生态系统—草原生态系统 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 陆地生态系统—荒漠生态系统 返回 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 湿地生态系统 返回 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 海洋生态系统 返回 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会