《形形色色的生物》PPT课件(第2课时).ppt

含羞草 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 舞草受声波刺激时会随之连续不断地上下摆动 向日葵随着太阳转动 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 食物 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性 “趋利避害” 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 种子萌发长出幼苗 长出幼苗 开花 结果 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 小鸭子长大了 鸭妈妈和鸭宝宝 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 生长：是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大、体重增加。 繁殖：生物产生后代的过程。 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 阅读教材第11页“新陈代谢”部分。 讨论： 1.什么是新陈代谢？ 2.你能举出几个新陈代谢的例子吗？ 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 机体与机体内环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的自我更新过程叫做新陈代谢 需要营养 排出体内产生的废物（如汗液、尿液） 吸入氧气，呼出二氧化碳 新陈代谢 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造“食物” 动物自己不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 名言::师范为教育之母。——张謇 排出汗液 排出尿液 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 鲸需要时常浮出水面进行换气 鲸呼气时产生雾状水柱 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 添加页脚 添加页脚 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第1节 形形色色的生物第2课时 复 习 1.生物多样性包括哪些方面？ 2.兔和羊为什么长得不一样？ 3.为什么狗有牧羊犬、金毛、哈士奇、松狮等不同的品种？ 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 哪些是生物？哪些是非生物？ 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 生物具有 区别于非生物的特征 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 观察一滴水中的生命 讨论： 1.在水样中，既有生物，也有非生物。从中你看到了多少种生物？你是如何区别水滴中的生物与非生物的？ 2.你能得出什么结论？ 生物都是“活的”，是有生命的。 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 生命表现在哪些方面呢？ 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 添加页脚 添加页脚 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *