《性别和性别决定》PPT下载.ppt

* * * * * * * * * * * 性别和性别决定 人的性别和性别决定怎样？ 生男生女到底是怎么回事？ 我为什么是男孩？ 我为什么 是女孩？ 导入新课 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 未经整理的男性、女性染色体图 一、人的性别由染色体决定　 新课学习 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 男 女 1.常染色体：22对染色体在男女两性中是一样的，与性别决定无关的染色体。 2.性染色体：第23对染色体在两性中是不同的，与性别决定有关的染色体。 新课学习 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 23 23 X Y X X 性染色体 新课学习 名言::师范为教育之母。——张謇 男性体细胞 男性精子（两种） 精子（上）： 精子（下）： 22条+1条Y 22条+1条X 新课学习 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 女性体细胞 卵细胞 卵细胞的染色体组成是： 22条+1条X 新课学习 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 产生 精子 产生 卵细胞 X Y XY XX 二、子代的性别取决于 与卵细胞结合的精子类型 生男生女图解 X 新课学习 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 游戏验证： 每组准备红色小球10个，代表X精子； 再准备黑色小球10个，代表Y精子，小纸箱一个。 生男生女的比例 新课学习 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 规则： 1.同时把两种颜色的小球（各10个）放入小纸箱内,摇匀； 2.一位同学随机从中抽取一个小球，一位同学观察其颜色并报告另一位同学记录； 3.小球放回小纸箱内，摇匀，再重复“步骤2”10次； 4.统计本小组所抽取小球中两种颜色的比例，做全班交流； 5.得出结论。 新课学习 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 注意事项 1.为什么两种颜色小球的数目要一样？ 2.为什么要随机抽取？ 3.为什么每次只抽取一个小球？ 4.为什么每次抽出小球做好记录又要放回纸箱内摇匀？ 5.为什么最终统计所抽取两种颜色小球的比例,就相当于是生男生女的比例？ 新课学习 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 有些人为了满足生男孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？ 性比偏高将直接影响青年男女的恋爱、婚姻，一部分男性因找不到合适配偶而不能进行正常的婚姻生活，可能导致某些男性在生理和心理方面失常而引发某些社会问题。此外，某些适于女性的工作缺少人手，而某些适于男性的工作竞争将更为激烈，使男性就业变得更加困难。这些都将使家庭和社会不稳定风险系数增大。 新课学习 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 你认为可以采取哪些措施以保证性比的平衡？ （1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女平等观，生男生女都一样的生育观。 （2）加强对医疗机构的规范管理，建立健全B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手术管理、出生婴儿死亡报告等制度，杜绝胎儿性别鉴定事件的发生，取缔违法诊所，规范社会医疗服务体系。 新课学习 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 常染色体22对 性染色体1对 男性为XY 女性为XX 二、生男生女决定于精子的类型：　 女性只能产生一种卵细胞：22+X 男性则产生两种精子：22+X 或22+Y 两种精子的数量基本相等，生命力大体一致，与卵细胞结合的机会均等。 一、人的性别由性染色体组成决定： 结论总结 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 * * * * * * * * * * *