1.主题班会的选题原则 .pdf

主题班会的选择与确定 【摘要】：主题班会是班主任对学生进行道德教育的一种有效途径,而班会成功的重要 因素便是主题的选择与确定。只有确定了主题与原则，班主任老师围绕这些特定的主题对 学生进行思想品德、安全卫生、心理健康教育、学习指导等等，促进正确的班集体舆论形 成，推进学生的自我教育、自我管理，对本班形成良好的班风、学风都起着重要作用。才 能是这节班会课成功的可能性更大、效果更佳。 【关键词】：主题班会 班主任 班会课 思想动态 主题确定 班会课是班主任对学生进行道德教育的良好时机,而班会成功的重要因素便是主题的 确定。只有确定了主题与原则，班主任老师围绕这些特定的主题对学生进行思想品德、安 全卫生、心理健康教育、学习指导等等，才能是这节班会课成功的可能性更大、效果更佳。 高中班会主题通常归类以下几种： 感恩教育、安全教育、励志教育、爱国教育、学习 方法指导、心理健康辅导、行为习惯养成教育、班级活动、家长会等，但是需要那一类教 育主题，班主任必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想 问题具体来说 ，并根据学生的年龄阶段及身心特点 ，思想发展的脉络 ，结合学校、家庭、 社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材 ，进行筛选、 提练、策划、组织、及时对学生进行教育。那么 ，作为主题班会应该怎样确定主题，坚持 哪些原则呢？我个人认为应该注意以下几个方面 ： 1.主题原则应根据学生思想动态原则确定主题。 在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯 穿主题，怎样开展活动，达到教育目的、提高学生的认识。班主任应根据学校的管理思想， 及时了解学生的学习生活情况和思想动态。一、思想教育首先品质方面的教育，如对学生 进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育、励志教育等，如歌曲欣赏 《红旗飘飘》、《歌 唱祖国》、观看视频《勿忘国耻，振我中华》等主题；二、养成教育：如对学生进行创“生 活习惯、卫生习惯、个人习惯”教育等。《文明习惯，贵在养成》、《告别陋习，走向文明》 等；三、心理辅导；《阳光总在风雨后》、《成长的烦恼》等；三、学习方法指导。观看课件 《高中学习方法指导》、《学习习惯培养》等，高中各年级各学期参考《我校制定的分年级 班级主题序列》。 2、根据学生的年级层次原则确定主题 一般来说 ，低年级的适宜选择一些表象的，单一的主题，高年级适宜选择理性的，综 合的主题例如： 高一班会主要做好初中、高中衔接工作 ，尽早使学生适应新的学习环境 ；培养学生爱 学习的优秀品质，培养学生生活自理能力、自控能力和集体主义精神 ，做一名合格的高中 生。高一时，学生因为来到一个新的学习环境 ，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都 希望能好好学习，天天向上 ，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象 ，因而表现就 比较好。作为班主任，应该抓住这个契机 ，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如 “我 爱我的班集体”、“我的未来不是梦”、“热爱班级，热爱我们自己的家园”、“意气风发 ，走 进高中”等。主题班会 ； 高二班会 目主要心理调节 ，建立积极健康的友谊。一是因 “文理分科”以及事实上的 按学业水平 “分班”所形成的“两极分化”现象 ，会给相当一部分学生造成严重的失败感、 厌学情绪及 自我迷失 ，有的会逃避到情感世界 ，有的则逃避到虚拟世界 ，因此在高二年级 应特别注意学习心理的调适和理性情绪的辅导，进一步挖掘学生的学习潜能，努力实现自 己的人生价值；二是对学生进行爱情、婚姻问题的价值引导，帮助他们树立正确的爱情观、 择偶观、婚姻观。高二年级可选择“走近父母”、“诚信在我身边”、“拥抱亲情”等， 高三班会目是状态调整，学会减压，职业规划。面对日益临近的升学与就业的十字路 口，协助学生进行生涯规划；抓好考前心理辅导，调整考前、考中、考后的心态，防止考 试焦虑和其他负面情绪体验的产生。高三年级可选择“对自己负责”、“把握情绪，主宰自 我”、“不忘恩师 ，不忘母校”等。 3、根据时效性、人性化原则确定主题 充分利用一些特殊的节 日，选择形象生动的主题，“文章应合时而作”，主题班会也应 “合时而开”。三月份 ，可选择关于文明礼貌月方面的主题，如 “一声对不起 ，消了心中气”， “做文明人，行礼貌语”，“让文明之花在班级盛开”等。 五