初三历史学业水平测试复习计划 .pdf

教育计划：_________ 初三历史学业水平测试复习计划 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 6 页 初三历史学业水平测试复习计划 初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试,是全面衡量 反映初中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的水平考试。考试结果 又是高中阶段学校招生录取的主要依据,是评价学校办学质量与发展水 平的重要指标。考试有利于促进学生整体素质水平的提高,推进素质教 育。考试集过关性和选拔性为一体,由此可见此次考试的重要性,考试不 会太容易也不会太简单(从《考试说明》中的样卷来看,难度系数竟达 4:4.1:1.9,难度较大,并非考试说明规定的7:2:1)。 备考具有时间紧、头绪多、难度大的特点,要在较短的时间内搞好 复习,取得较好的效果,我认为必须吃透教材,针对学生实际,制定好复 习计划。为了把握考试要点,做到科学合理、优质高效地安排复习,我在 全面分析课程标准和考试标准及说明的基础上,制定此复习计划。 一、学情分析 虽然从上学期起的补课让我们赢得了充裕的复习时间,但备考工作 依然是困难重重。一是复习的内容广泛而复杂,涉及了古今中外的历史, 时间空间跨度很大。二是为数不少的同学基本放弃了学习,学习态度极 其消极。三是我还有初二地理水平测试的任务,教学任务重,教研活动分 身乏术,对学生的敦促感觉精力有限,身上的压力空前的大。这两个班我 已经带了近两年的时间,学生的情况不容乐观,优秀生转走较多,而后进 生面过大。从上学期的期末成绩来看,优秀率是11.54%,极差率是19.23%, 两极分化严重,备考压力较大。 二、复习计划 为了在有限的时间里,把握考试要点,做到科学合理、优质高效地安 第 2页 共 6页 排复习,在全面分析课程标准和考试标准及说明的基础上,制定此复习 计划。 第一轮:(3月4月)立足课本,梳理考点,夯实基础。 开学第二周便完成本册书的新课教学,随即在三月进入全面复习。 这一阶段主要是立足课本,夯实基础,紧扣课程标准和考试标准说明,引 导学生做到正确把握考点,掌握基本技能。 课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的,我依据考试说明的考 试内容整理归纳出考点清单,引导学生进行知识梳理、复习巩固,我在此 基础上进行有针对性地突破重难点。对学生的要求是分小组完成背诵重 点知识、基础知识,掌握基础知识、基本技能。整合相关知识,复习时注 意知识点的前后联系对比,形成知识系统的体系。以帮助于学生专题掌 握知识,并在考试中答题过滤组织使用知识点。只有掌握熟了基础知识 和基本技能,才能够灵活应对各种试题。 在实施的过程中,在基础知识点的识记巩固时要加强敦促,花更多 的时间和精力,甚至拿出一定的课堂时间来完成。针对我校学生的实际, 巩固基础知识,进行识记背诵是复习计划实施的重中之重。只有实施好 这个环节,才能保证有更多学生过关。 在巩固基础知识能力的同时,引导完成 《考试说明》习题训练部分 的讲练。同时迎接盘龙区第一次模拟考试,对学生知识掌握情况进行第 一次检阅,并适时调整复习内容。 第二轮:(5月5月底)专题训练,讲练结合。 本轮在稳步推进基础知识巩固的基础上,进行习题训练。习题训练 主要以 《学业水平考试总复习》为主,并结合 《考试说明》样卷、模拟 考试卷,通过讲练,帮助学生总结和归纳有规律性的知识,教给学生解题 第 3页 共 6页 思路和方法,解决某一类问题的切入点、方法,规范表达的方法,分析地 图的方法及提取有效信息的方法。帮助学生理解、巩固、掌握和应用所 学知识,并从中发现不足和漏洞,及时调整教学,补缺补漏。通过这个环 节的复习,学生们基本做到课本知识点熟悉,应考方法掌握。 在习题训练时,有针对性地进行选择,重点放在中国近现代史和世 界近现代史,教师一定要做好选择引导避免走入题海战术疲劳战的泥 沼。中国古代史和世界古代史所占分值较少,训练时以选择题训练为主, 突出前后联系紧密的知识点,抓住该历史阶段的历史特点即可。