幼儿园组织与管理（高职学前教育专业）全套教学课件.pptx

管理与幼儿园管理幼儿园组织与管理第一单元管理与幼儿园管理组织与幼儿园组织幼儿园人力资源管理、组织文化及团队建设幼儿园保教工作及班级管理幼儿园卫生保健与安全管理幼儿园财务与设备设施管理幼儿园经营与发展幼儿园工作评价全套可编辑PPT课件 具备管理学的一般理论素养;具有幼儿园管理的科学观念;形成幼儿园管理的目标意识。素养目标知识目标了解管理的基本知识和重要理论思想;理解幼儿园管理的内容、特征及管理原则和方法;认识幼儿园计划管理和目标管理的过程。 具备对幼儿园管理现象的基本分析能力;运用所学理论,科学合理地处理和解决幼儿园管理中出现的实际问题;具备确立幼儿园工作目标、制订幼儿园各项工作计划的能力。能力目标 引导案例留个缺口给别人一位著名企业家做完报告,一位听众问他:“你在事业上取得了巨大的成功,请问,对于你来说,成功的关键是什么?”这位企业家并没有直接回答问题,而是拿起粉笔在黑板上画了一个圈,但是没有画圆满,留下了一个缺口。他反问道:“这是什么?”“零。”“圈。”“未完成的事业。”“成功。”台下的听众众说纷纭。他摇摇头说:“其实,这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩,道理很简单,我不会把事情做得很圆满,就像画这个句号,一定要留个缺口,让我的下属去画完它。”留个缺口给别人是否说明自己的能力不强? 什么是管理? 管理的智慧是什么? 管 理 概 述第一课 管理是为实现组织目标而对组织系统中的人、财、物、事等进行计划、组织、领导和控制的过程,目的是提高组织的效率和效益。在当今充满挑战的时代,谁拥有更为科学合理的管理思想和方法,谁就拥有了竞争和发展的优势与机会。管理活动自古有之,管理的内涵正随着管理的进步而不断变化。 （1） 玛丽·福莱特（Mary Follett）认为，管理就是借他人之力把事情做好的艺术。（2） 弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）认为，管理就是确切地知道你要别人做些什么，并注意用最好、最经济的方法去做。（3） 彼得·德鲁克（Peter Drucker）认为，管理就是谋取剩余。所谓剩余，就是产出大于投入部分。他认为，任何管理活动都是为了一个目的，即要使产出大于投入。（4） 赫伯特·西蒙（Herbert Simon）认为，管理就是决策。决策贯穿于管理的全过程和管理的所有方面，任何组织都离不开对目标的选择，任何工作都必须经过一系列的比较、评价、决定后才能开始。如果决策错了，执行得越好，所造成的损失就越大。所以，只有说管理就是决策，才能真正反映管理的真谛。 国外学者对管理的定义 （5） 詹姆斯·穆尼（James Mooney）认为，管理就是领导。任何组织中的一切有目的的活动都是在不同层次的领导者领导下进行的，组织活动的有效性取决于领导的有效性，所以管理就是领导。（6） 亨利·法约尔（Henri Fayol）认为，管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。企业的全部活动可分为技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动和管理活动六种，管理活动只是其中之一。（7） 哈罗德·孔茨（Harold Koontz）认为，管理就是通过别人来使事情做成的一种职能。为了达成管理的目标，要进行计划、组织、人事、指挥和控制，管理就是由这几项工作所组成的。（8） 小詹姆斯·H.唐纳利（James H.Donnelly）等人认为，管理就是由一个或更多的人来协调他人的活动，以便收到单人活动所收不到的效果。 国外学者对管理的定义 （1） 杨文士和张雁认为，管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。（2） 徐国华认为，管理是通过计划、组织、控制激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源，以期更好地达到组织目标的过程。（3） 周三多认为，管理是指组织中通过信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源，以实现个人无法实现的目标。（4） 李凤彬认为，管理是指在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便完成既定组织目标的过程。 国内学者对管理的定义 请同学们说说你们心目中的管理是什么吧？ 课堂提问 一、管理的产生及内容“管理”一词在几个世纪之前就诞生了,但管理成为一项职能和工作、一个学科,则兴起于20世纪的美国。在20世纪的最初几年,“管理”一词在“科学管理之父”弗雷德里克·泰勒(FrederickW.Taylor)的推动下开始流传,当时的重大社会任务都是由各种组织、有序的机构来完成的。这些组织、机构包括各类企业、学校