电路与模拟电子技术基础-全套PPT课件.pptx

电路与模拟电子技术基础 课程介绍为什么要学？学什么？怎么学？一、电子技术的发展与应用二、课程的性质与教学目标三、课程内容四、课程特点五、学习方法六、考查方法 广播通信：发射机、接收机、扩音、录音、程控交换机、电话、手机网络：路由器、ATM交换机、收发器、调制解调器工业：钢铁、石油化工、机加工、数控机床交通：飞机、火车、轮船、汽车等的控制军事：雷达、电子导航航空航天：卫星定位、监测医学：γ刀、CT、B超、微创手术消费类电子：家电（空调、冰箱、电视、音响、摄像机、照相机、电子表）、电子玩具、各类报警器、保安系统.一、电子技术的发展和应用 电子技术的发展，推动计算机技术的发展，使之“无孔不入”，应用广泛！ 41906年 美国李.德福雷斯特发明了真空三极管1948年 晶体管之父威廉?肖克利发 明了第一只晶体管诞生一、电子技术的发展和应用 51958年 美国基尔比制成第一块集成电路；6个月后诺伊斯制成第一块硅集成电路1969年 大规模集成电路1975年 超大规模集成电路一、电子技术的发展和应用 6戈登·摩尔提出摩尔定律，预测在芯片上所能集成的晶体管数目将会每隔18个月翻一番，这一法则适用至今。 一、电子技术的发展和应用现代科学以电子技术为基础 学习电子技术基础是适应时代发展之必须！ 二、课程的性质及教学目标是入门性质的技术基础课程本课程通过对电路原理、常用电子元器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得电路与模拟电子技术方面的基础知识、基础理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。建立起系统的观念、工程的观念、科技进步的观念和创新意识。 电路基础模拟电路 信号滤波 信号产生和运算 直流稳压电源 放大（模拟小信号放大和功率放大） 独立元器件（晶体管和场效应管） 集成器件（运放）直流电路一阶动态电路正弦交流电路三、课程的主要内容 1、工程性 实际工程需要证明其可行性。 强调定性分析。 实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存在一定的误差范围的。 电子电路的定量分析称为“估算”。 近似分析要“合理”。 抓主要矛盾和矛盾的主要方面。 电子电路归根结底是电路。 估算不同的参数需采用不同的模型，用电路的基本理论分析电子电路，电路是基础。四、课程主要特点 2、 实践性实用的模拟电子电路几乎都需要进行调试才能达到预期的目标，因而要掌握以下方法：常用电子仪器的使用方法电子电路的测试方法故障的判断与排除方法实验学时在16——26学时，有5——8个实验四、课程主要特点 1. 掌握基本概念、基本电路和基本分析方法 基本概念：概念是不变的，应用是灵活的， “万变不离其宗”。 基本电路：构成的原则是不变的，具体电路是多种多样的。 基本分析方法：不同类型的电路有不同的性能指标和描述方法，因而有不同的分析方法。2. 注意定性分析和近似分析的重要性 3. 学会辩证、全面地分析电子电路中的问题 根据需求，最适用的电路才是最好的电路。 要研究利弊关系，通常“有一利必有一弊”。4. 注意电路中常用定理在电子电路中的应用五、如何学习这门课程 平时作业: 10 % 每学完一章交一次作业；虚线撕下，用别针别在一起；每页上都要写名字、班级与学号。实验: 20 % ，每次要求预习考试：70 %六、考查方法 第一章 直 流 电 路 14第一章 直 流 电 路 1.1 电路及电路模型 1.2 电路变量 1.3 电阻元件 1.4 电压源与电流源 1.5 基尔霍夫定律 1.6 单口网络及等效 1.7 支路电流分析法 1.8 节点分析法 1.9 叠加定理 1.10 等效电源定理 1.11 含受控源的电阻电路 151.1 电路及电路模型电路：电流流经的闭合路径电路的作用：电能的传输与转换 信号的传递和处理 16一、电路理论的研究对象电路模型：由理想元件组成的电路实际元器件近似抽象理想电路元件构成电路模型研究对象 17二、电路的组成电池灯泡UIRU+_电源负载中间环节实际电路电路模型 18三、作用：电能的传输与转换发电机升压变压器降压变压器电灯电炉热能,水能,核能转电能传输分配电能电能转换为光能,热能和机械能 19三、作用：信号的传递和处理放大器天线扬声器接收信号(信号源)信号处理(中间环节)接受转换信号的设备(负载) 201.2 电路变量 1.2.1 电流和电流的参考方向或单位：安（A） ， 其他常用 千安（kA）, 毫安（mA）, 微安（μA）。kA=103 A ，1 mA=10－3 A， 1μA =