电学基础与技能-全套PPT课件.pptx

《电学基础与技能》;第一章 静电场 ;静电存在于我们周围的一切物质之中。例如，下雨前天空中的闪电；尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片；梳头时梳子与头发相互吸引；干燥多风的秋冬里，脱下化纤面料外衣或内毛衣时会听到“噼啪”的响声等等，如图1-0-1所示。 ;第一节 库仑定律 ;物体因摩擦带电而能吸引轻小物的现象，表明在非接触物体之间存在有电力，它是一种尚待探索的新的作用力。受力学的深刻影响，寻找电力遵循的规律成为引人瞩目的研究课题。为了撇开带电物体形状、大小等次要因素的影响，人们自然就把注意力集中在电荷间的电力作用上，英国物理学库仑是寻找到电力规律的第一人。;第一部分 观察与探究 ;第二部分 基础知识导读 ;方式 材料 现象 定义 操作注意 起电的本质 ;方式 材料 现象 定义 说明;方式 材料 现象 定义 检验工具举例 卢瑟福简介;二、两种电荷 在历史上，人们用各种各样的材料做了大量的实验，发现自然界中只有两种电荷。美国科学家富兰克林对这两种电荷做出规定：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 两种电荷之间的相互作用规律，见表1-1-2。;材料 操作过程 现象 结论 操作注意 电荷守恒定律;三、库仑定律 带了电的物体我们称之为带电体，带电体所带电荷的多少称为电荷量（简称电量或电荷），用字母Q或q表示，单位是库仑，简称库，用字母C表示。 1875年，库仑从实验中总结出两个点电荷之间相互作用力的规律，后人称之为库仑定律，简介见表1-1-3。;点电荷 定律 公式 适用范围 说明 基本电荷 库仑简介;第三部分 技能实训指导 ;外形 规格 握法示意图 使用举例 注意事项;（二）螺钉 螺钉简介见表1-1-5。 外形 选用 防松方法;（三）电工刀、活络扳手 电工刀、活络扳手简介见表1-1-6。 外形 规格 功能 使用方法 注意事项;（四）其他工具 其它部分工具的认识，见表1-1-7。;项目二：制作静电摆球 一、目的： 二、器材： 三、制作： 四、操作与观察（如图1-1-2所示）： 五、结论：;第四部分 思考与练习 ;;《电学基础与技能》;第二节 电场强度;对于非接触物体之间的电力作用，除了寻找作用力遵循的规律外，还关心另一个更深刻的问题，就是这些力是通过什么而发生作用的？ ;第一部分 观察与探究 ;第二部分 基础知识导读 ;二、电场强度 电场强度简介，见表1-2-2。 定义 定义式 方向 单位 物理意义 讨论 电场力 说明 ;三、电场线 电场线的特性简介，见表1-2-3。 定义 图像 常见电场 特点 说明 法拉第简介;四、电势差、电势 电势差、电势简介，见表1-2-4。 ;二、两种电荷 在历史上，人们用各种各样的材料做了大量的实验，发现自然界中只有两种电荷。美国科学家富兰克林对这两种电荷做出规定：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 两种电荷之间的相互作用规律，见表1-1-2。;材料 操作过程 现象 结论 操作注意 电荷守恒定律;三、库仑定律 带了电的物体我们称之为带电体，带电体所带电荷的多少称为电荷量（简称电量或电荷），用字母Q或q表示，单位是库仑，简称库，用字母C表示。 1875年，库仑从实验中总结出两个点电荷之间相互作用力的规律，后人称之为库仑定律，简介见表1-1-3。;点电荷 定律 公式 适用范围 说明 基本电荷 库仑简介;第三部分 技能实训指导 ;外形 规格 握法示意图 使用举例 注意事项;（二）螺钉 螺钉简介见表1-1-5。 外形 选用 防松方法;（三）电工刀、活络扳手 电工刀、活络扳手简介见表1-1-6。 外形 规格 功能 使用方法 注意事项;（四）其他工具 其它部分工具的认识，见表1-1-7。;项目二：制作静电摆球 一、目的： 二、器材： 三、制作： 四、操作与观察（如图1-1-2所示）： 五、结论：;第四部分 思考与练习 ;;《电学基础与技能》;第三节 静电场 ;静电场为何会对电中性的物质有所作用？笼统地说，内在根据是物质固有的电结构；作用后出现的宏观电荷分布，是物质对静电场的响应。人们通过对诸多相关现象的观察、分析、解释，逐步由表及里地对物质内部的电性质、结构有所认识。;第一部分 观察与探究 ;第二部分 基础知识导读 ;导体与绝缘体 静电平衡 法拉第圆筒实验 特点 静电屏蔽 应用举例;二、静电的防止和应用 静电的防止和应用简介，见表1-3-2。 ;放电现象 静电的利与弊 静电防止举例应用;三、电容器、电容 电容器、电容简介，见表1-3-3。;电容器 电容 平行板电容器 常用电容器 主要参数 标志方法;第三部分 技能实训指导 ;第四部分 思考与练习 ;;《电学基础与技能》;第二章 直流电