技能大比武方案(精选5篇) .pdf

技能大比武方案（精选 5 篇） 技能大比武方案 篇 1 为深入学习实践科学发展观，进一步提高我校教师的整体素质， 努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、工作作 风过硬、教学成绩优良的全新教师队伍，稳步推进我校教育教学改革 和发展再上新台阶，以市教育局、区教体局下发的“关于在中小学开 展课内比教学活动的通知”为指导，我校决定于 20xx 年 9 月—20__年 1 月开展教师岗位大练兵活动，具体方案如下： 一、指导思想 以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育 教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的 学习与研究，开展教师岗位大练兵，全面深化校本研修。 二、总体目标 （一 ）加强政治理论、教学业务和教育方针政策、法律法规学习， 树立正确的教育观、质量观、学生观，不断提升诚信敬业、依法执教 水平，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开 展教育教学研究的能力。 （二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬 正气 ，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。 （三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务 素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。 三、组织管理 学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组 ，全面负责此项活动 的组织管理、指导协调和监督评价。 （一 ）岗位练兵活动领导小组 组长 ：杨建锋 副组长 ：乔正有、张贵卓 成员：杨新军、刘拥平、郭勇平、王勇 （二）岗位练兵活动工作指导小组 组长：杨建锋 副组长：乔正有、张贵卓 成员：杨新军、刘拥平、郭勇平、王勇、各学科教研组长 四、练兵内容 1、口头表达与书写。包括教育教学过程中应具备的口头表达、板 书、板画、硬笔书写等技能。 2、实验操作。包括实验操作的方法和实验技能。 3、教具制作。包括教具的`设计、制作和使用。 4、教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、 教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。 5、课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。 6、课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂 教学，实现教学目标等。 7、说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实 施过程。 8、评课。包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类 型的课作出评析，并提出合理化建议等。 9、教育教学研究。包括教学反思 ，以及结合课改实验和教学实践， 发现和提出问题 ，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写 论文、研究报告或经验总结等。 10、德育工作。包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教 育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈 心及个别教育等基本方法。 五、实施步骤 我校教师岗位练兵活动从 20xx 年 4 月开始 ，拟分三个步骤予以实 施： 第一步（20xx 年 9 月） ：宣传动员，统一认识。制定岗位练兵、 召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识 ，广泛宣传、全面动 员，极力营造岗位练兵活动的氛围；要求教师利用课余时间学习教育 教学理论，理清思路 ，明确存在的问题 ，制定出合理、科学、切实可 行的个人计划。 第二步（20xx 年 10 月——20xx 年 12 月）：岗位练兵，技能竞 赛。 岗位练兵： （一）理论学习大练兵 结合学科教学实际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终， 要深入进行教育通用理论、学科专业知识、教材教法、新课程标准、 教育法规等内容的学习，立足本职工作，要求全体教师做到学习有记 录、有总结，并撰写一篇（千字以上）。 （二）岗位技能大练兵 以开展“粉笔字、硬笔字”“朗诵和演讲”等活动为切入点，结 合个人专业岗位的相关内容，包括实验操作、课件制作、说课等，组 织教师苦练教学基本功、提高基本技能的掌握水平。本项 内容要求 6 年以下教龄的新教师必须参加。 （三 ）课堂教学大练兵 结合新教师汇报课、青年教师创新教学大赛、骨干教师示范课、 中年教师观摩课、教学设计评比、听课评课（包括课后反思 ）等形式 ，