电工基础与基本技能项目教程-全套PPT课件.pptx

职业教育示范性规划教材;;;;触电的形式;;;;;;;;;;;;;急救方法;;;;;;;;;;;;授课教师： ;任务一：探究电能的产生和配送;我们有什么样的学习目的？;任务一：探究电能的产生和配送;任务一：探究电能的产生和配送;任务一：探究电能的产生和配送;任务一：探究电能的产生和配送;;;;授课教师： ;任务一：探究电能的产生和配送;我们有什么样的学习目的？;;常见电气元件符号;2、电路的工作状态 电路通常有三种状态。 通路：又称为闭路，电路各部分连接成闭合回路，有工作电流通过。 开路：又称为断路，电路中某处或多处断开，电路中一般没有电流通过。 短路：又答为捷路，电源或电路中某部分被直接相连，通常电路中的电流远超过正常工作电流。;二、电路的基本物理量 1、电流强度;三、电源电动势 电路中要有持续的电流，必须要有持续的电压。电源就是把其它形式的能量转化为电能而???电路产生和保持持续电压的装置 ;五、电功与电功率 1、电功;4、焦耳定律;;2、使用电压表测量电压的方法 （1）选择量程合适的电压表，如果被测量电压在600V以上的，可采用电压互感器扩大量程。 （2）测量时电压表应并联接入待测电路中。 （3）在测量直流电压时要注意极性。直流电压表的“+”接线柱接电源正极或靠近电源正极的一端，直流电压表的“-”接线柱接电源负极或靠近电源负极的一端。 ;3、伏安法测电阻 把待测电阻接入电路中，用电压表测出待测电阻两端的电压，用电流表测出通过待测电阻的电流强度，根据部分电路欧姆定律，就可以求得电阻，这种测量方法叫做伏安法。 ;万用表的使用 ;一、万用表的基本结构;二、指针式万用表的基本使用方法;三、指针式使用万用表的注意事项;四、指针式万用表的具体使用;;二、选择题 1、下列设备中，一定是电源的是：（ ） A、发电机；B、电冰箱；C、蓄电池；D、电灯。 2、一电阻两端加15V电压时，通过的电流强度是3A，若电阻两端加18V的电压，通过电阻的电流强度是：（ ） A、1A； B、3A； C、3.6A； D、5A。 3、灯泡A为“6V，12W”，灯泡B为“9V，12W”，灯泡C为“12V，12W”，它们都在额定电压下工作，以下说法正确的是：（ ） A、三个灯泡亮度相同；B、三个灯泡电阻相同； C、三个灯泡电流相同；D、灯泡C最亮。 4、有一台直流发电机，其端电压U=230V，内阻r=0.6Ω,输出的电流I=5A，则该发电机的电动势是：（ ） A、227V； B、230V； C、233V； D、240V。;三、综合运用题 1、某家庭有100W的电冰箱一台，平均每天运行10小时；150W的彩电一台，平均每天工作3小时；90W的洗衣机一台，平均每天运行1小时；照明及其他电器共250W，平均每天工作3小时，试估算一个月（按30天计）这家庭消耗的电能。 2、据新闻报道：著名的长江三峡水电是利用超高压、小电流输电的。输送到重庆市时每度电的价格大约是0.28元，输送到浙江省时每度电的价格要升到0.38元。问：（1）为什么要采用超高压、小电流输电？（2）为什么输送到重庆市和浙江省的电价不一样？;四、实践题 实验设计：测量小灯泡的电功率 画出实验电路图，列出实验器材，写出实验步骤。;授课教师： ;任务一：探究电能的产生和配送;我们有什么样的学习目的？;;电阻串联电路有如下两个基本特点： ①串联电路的电流强度处处相等。 即I=I1=I2=I3=…=In。 ②串联电路的总电压等于各电阻上分电压之和。 即U= U1+ U2+ U3+…+Un。;电阻串联电路的基本性质： ①串联电路的总电阻等于各分电阻之和。 即R= R1+ R2+ R3+…+Rn。 在电路分析时可以用一个阻 U1= UR1/（R1+ R2） U2=U R2/（R1+ R2） ③串联电路中各电阻消耗的功率与各电阻的阻值成正比。 即P1/R1=P2/R2=P3/R3=…=Pn/Rn=I2;二、电阻并联电路 把几个电阻并接在电路的两点之间，使每个电阻两端承受同一电压的电路叫做电阻并联电路。 ;电阻并联电路有如下两个基本特点： ①并联电路每个电阻两端的电压相等。 即U= U1=U2= U3=…=Un。。 ②并联电路的总电流等于通过各电阻的分电流之和。 即。I=I1+I2+I3+…+In;电阻并联电路的基本性质： ①并联电路总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和。 即 1/R= 1/R1+1/ R2+1/ R3+…+1/Rn。 在电路分析时也可以用一个阻值等于总电阻的等效电阻代替电阻并联电路，它们具有相同的电压、电流关系。 ②并联电路中通过各个电阻的电流与电阻的阻值成反比。 即I1R1=I2R2=I3R3=…=