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归 园 田 居 —— 田园组诗群文阅读 在陶渊明的笔下， 农村的一切都是美好 的：几间草屋 、几亩 薄田、榆柳成荫 、桃 李满园 、远远近近的 村落、袅袅升起的炊 烟，这一切的一切构 成了一幅幅恬静优美 的田园图景 。 陶渊明 孟浩然 王 维 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 田园作 孟浩然 弊庐隔尘喧，惟先养恬素。 卜邻近三径，植果盈千树。 粤余任推迁，三十犹未遇。 书剑时将晚，丘园日已暮。 晨兴自多怀，昼坐常寡悟。 冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。 望断金马门，劳歌采樵路。 乡曲无知己，朝端乏亲故。 谁能为扬雄，一荐甘泉赋。 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 除了田园生活的恬淡之外，诗歌有没 有涉及诗人对官场的态度？ A、没有，诗人希望自己能归于恬淡， 种植果树度日。 B、没有，诗人希望能在乡间创作， 争取有朝一日能写出扬雄《甘泉赋》 这样的作品。 C、有，诗人极其渴望入仕。 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 田园作 孟浩然 弊庐隔尘喧，惟先养恬素。 卜邻近三径，植果盈千树。 粤余任推迁，三十犹未遇。 书剑时将晚，丘园日已暮。 晨兴自多怀，昼坐常寡悟。 冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。 望断金马门，劳歌采樵路。 乡曲无知己，朝端乏亲故。 谁能为扬雄，一荐甘泉赋。 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) B、以田园的闲逸来慰藉官场、仕途 的苦闷。 C、文字有限，田园生活无法面面俱到。 田园的闲逸，诗人的目的是什么？ A、以田园的闲逸与官场的黑暗进行 对比，突出仕途的不顺。 王维撇开劳作的艰辛不提，只是体现 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 陶潜将自己所向往的田园置 于官场的对立面，两者是不 兼容的。在孟浩然的诗作中， 官场和田园是兼容的，在写 悠闲的田园生活的同时，时 时流露出对入仕的渴望。在 王维的诗作中，官场和田园 同样可以兼容，以田园的闲 逸来抚慰、调解官场、仕途 的不如意所带来的苦闷。 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 ——《归园田居》节选 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 田园乐七首(其六) 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 这首诗的一、二句，诗人 捕捉到春天哪些最富有特 征的景物？ A、桃花 B、雨滴 C、柳枝 D、烟雾 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) 田园乐七首(其六) 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件(19张PPT) 统编版必修上册第三单元《归园田居》— 田园组诗群文阅读教学课件( 张PPT) “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之 画，画中有诗。 ” 。 ——苏轼《东坡志林》 统编版必