《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 .pdf

《“提升工程”（2015 ）-远程培训项目》测试题 《“提升工程”（2015 ）-远程培训项目》测试题 判断题(大题总分 19 分，每题 1 分，共 19 小题) 1.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.正版软件不会受到计算机病毒的攻击 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独 立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的 话，看到的听到的通过书面表达出来。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 5.在 ExceL 的单元格中最终只能显示由公式计算的结果 ，而不能显 示输入的公式。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.使用新浪博客等公众博客平台也能够构建网络教学平台 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 7.应用信息技术优化课堂教学情景下的教学模式是授导、启发为 主。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学 生易操作 A. 正确 B. 错误 解析： 10.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 11.在思维导图教学中，要引导学生提出问题、分析问题与解决问 题，教师自身要有一个完善的知识结构，这样在面对新的问题时才能 有的放矢，而不是用原有的知识体系和不同学科的范式来解释新的问 题。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 12.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网 络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用， 时时用。 A. 对 B. 错 解析： 14.探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点 主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 15.微信公众平台方式可实现点对多即时文字、语音及图片互动交 流。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 16.Moodle 能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的 共享、作业的评价展示等活动提供技术支持。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 17.在 TWT 创新思维工具中，创建论证工具专题时，不能自定义 专题名称 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 18.在教学学习过程管理系统中，可以以文字、音频、视频、照片 等多种方式记录数据。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 19.对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师 成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题(大题总分 27 分，每题 1 分，共 27 小题) 20.在以下的新兴媒体与工具中，不属于网络教学平台的是 A. Moodle B. MOOC C. 可汗学