2022-2023学年陕西省安康市统招专升本教育理论自考真题(含答案).pdf

2022-2023 学年陕西省安康市统招专升本教 育理论自考真题(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(10 题) 1.狗听到主人唤它的名字就跑过去是（） A.无条件反射 B.本能行为 C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件 反射 2. （）是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分 A.气质 B.能力 C.性格 D.情绪 3.诵读毛泽东的诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景。 脑中浮现出相关形象的过程是（） A.创造想象 B.无意想象 C.再造想象 D.幻想 4.在解决问题的过程中，对解决问题有启发作用的事物叫（） A.原型 B.原型启发 C.问题情境 D. 问题对象 5.孔子说：始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其 行。说明在思想品德教育过程中必须贯彻 （）原则 A.知行统一 B.渗透熏陶 C.集体教育 D.一致性 6.学习时为了达到更佳的学习效果，可采取超额学习的方法，超额学习 的最佳比例是（） A.100 ％ B.200 ％ C.50％ D.300 ％ 7.情绪所反映的是（） A.客观事物的本质属性 B.客观事物的外部现象 C.客观事物间的关系 D.客观事物与人的需要之间的关系 8.如果注视瀑布的某一处一段时间，然后看向周围静止的田野，会看到 田野上的一切物体在向上飞升，这种现象是（） A.动景运动 B.诱发运动 C. 自主运动 D.运动后效 9.在瞬时记忆中，信息主要以（）形式存储 A.语义 B.概念体系 C.图式 D.视像和声像 10.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种 反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（） A. 目标评价模式B. 目的游离评价模式C.CIPP 评价模式 D.差距评价模 式 二、填空题(10 题) 11.性格是人对客观现实的稳定的____ 以及与之相适应 的习惯化了的行 为方式的心理特征 12.把性格类型分为内倾型和外倾型的心理学家是____ 13.美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有流畅性、变通性和____三 个主要特点 14.根据耶克斯—多德森定律，在解决问题时，____水平的动机作用是最 佳状态 15.教育教学要求的一刀切，违背了人身心发展的____ 16.现代班级管理强调以____为核心来建立管理机制 17.教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和____两条途径来实现 18.教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持____的原则 19.记忆是人脑对过去经验的保持和____ 20.吃了糖之后再吃橘子感觉橘子更酸，这种现象是____ 三、名词解释(5 题) 21.学科 中心课程论 22.元认知 23.道德 24.课程论 25.导入策略 四、论述题(5 题) 26.请运用心理学相关知识对该案例进行分析 27.如何理解德育过程是对学生知、情、意、行的统一培养与提高过程？ 28.性格的特征有哪些？ 29.如何解释早晨起床后和晚上临睡前记忆效果最好的现象？ 30.阐述这两个心理学流派的基本观点 五、案例分析(2 题) 31.请运用教学原则相关知识对该案例进行分析 32.请用德育规律和德育原则对该案例进行分析 六、简答题(1 题) 33.教学过程有哪些基本规律？ 参考答案 1.CC 狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。主人唤 名字是狗跑过去的条件，非本能行为，故排除A、B项；第二信号条件 反射是人类特有，故排除D项 2.CC 性格是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区 别的主要方面，是人格中最重要的心理特征，也是最本质、最核心的部 分 3.CC 再造想象是根据言语描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应 事物新形象的过程 4.A 5.AA题干所述意思是：起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为； 现在我对于人，听了他说的话却还要观察他的行为。这体现了知行统一 的原则 6.CC过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。过度学习达 50%， 即学习程度为150%时，保持 的效果最佳 7.D 8.D运动后效是指在注视向某一方向运动的物体之后，如果将注视点转 向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。题干表 述的现象是运动后效。 9.DD 瞬时记忆的编码包括图像记忆和声像记忆。因此，其信息主要以 视像和声像形式存储 10.AA 目标评价模式是美国课程评价专家，也是有着课程评