主题班会：关于挫折的班会优质课件.ppt

* * 先让学生列举，再出内容，转：大家喜欢挫折吗？ * 提示，让学生讲，提示，积极，学生讲，小结才出动画。 * 学生展示案例，张贴。 * 讲故事，示挫折，问学生，再继续讲。注意感情。 * 讲故事，示挫折，问学生，再继续讲。注意感情。 * 转：是什么成就了她？ * 先她的话，问：是什么，讨论、发言，再小结，概括说其他优秀学生。 * * 转：是什么成就了她？ * * 学生展示案例，张贴。 * 先让学生列举，再出内容，转：大家喜欢挫折吗？ * 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ * 挫折是人生旅途中的 班会主要流程 活动一：我认识挫折。 活动二：挫折助我插上翅膀。 活动三：职场挫折我支招。 活动四：挫折是人生旅途中的一道风景。 “垒棋子”比赛 一、比赛规则： 1. 每组抽取一盒棋子,同时进行比赛，限时2分钟； 2. 各组所有成员轮流向上垒棋子； 3. 各成员的手不能触摸已垒的棋子； 4. 以结束前垒好不倒的棋子个数多为胜出的条件。 二、进行比赛。 三、各小组代表分享游戏过程的感受。 挫折是人生常有的现象 人人皆会遇挫折 不能逃避也不要逃避 挫折对人的影响 不良影响 会引起如失望、惶恐、悲伤、绝望等消极情绪； 导致退缩、放弃、得过且过等不良的行为表现； 不能解决问题，甚至使问题变更糟； 使人惧怕困难，自暴自弃， 严重影响人的发展。 积极影响 培养人们冷静、全面思考、分析问题的能力； 最大限度地调动人的身心潜能； 提高人们适应环境、调整环境的能力； 吸取经验、增长长干； 培养坚强的意志、成为生活的强者； 形成健康的身心，生活更美好。 挫折助我插上翅膀 展示课前收集的战胜挫折的案例。 分享校友故事。 师生分享观点。 赖雪云 ——在挫折中成长 ?2001年8月，家贫无法升学。 ?2002年8月，想重回学校却没足够学费。 ?2002年9月，又累又困。 ?2006年3月，没足够时间准备高考。 ?2006年高考后，她为她的大学学费发愁。 ?选择找工帮补家庭。 ?白天上学晚上上班。 ?随时备手帕冷水洗脸。 ?恳求暂停工3个月。 ?高考完马上开始工作。 赖雪云 ——在挫折中成长 ?2001年8月，家贫无法升学。 ?2002年8月，想重回学校却没足够学费。 ?2002年9月，又累又困。 ?2006年3月，没足够时间准备高考。 ?2006年高考后，她为她的大学学费发愁。 ?选择找工帮补家庭。 ?白天上学晚上上班。 ?随时备手帕冷水洗脸。 ?恳求暂停工3个月。 ?高考完马上开始工作。 赖雪云的成绩 2005年7月，以优异的成绩从我校毕业； 2005至2009年，两次获得大学 的“自强自立奖”、“才艺突出奖” 等奖励，两次获得国家助学金； 2008年，她成为了一名正式的共产党员； 2009年，成为优秀的大学毕业生； 2009年，成为一名室内设计师； 2010年，成为公司的主力； 2011年，开始任设计总监； 2012年，调任广州总公司。 是什么成就了她呢？ 她说：“我比别人付出了更多，走了和别人不一样的路！在市职三年和工作中学到了许多，是市职，改变了我的命运。” 不抱怨，勇敢面对挫折 不依赖，努力工作和学习 不等待，主动想办法 战胜挫折学有所成 战胜挫折成就自我 优秀的校友给我们启示， 坚强的同学给我们勇气！ 职场挫折我支招 小组合作： 为挫折情境中的主人公出谋划策，在白纸上写下你们的建议。 情境1 情境2 情境3 职场挫折我支招 小组合作： 为挫折情境中的主人公出谋划策，在白纸上写下你们的建议。 情境1 情境2 情境3 职场挫折情境1 杨明是一位汽车维修厂的实习学生，上班1个星期了，他总是达不到师傅的要求，今天师傅很生气地说：“没见过你这样的人。”杨明觉得很难再面对师傅。 周婷是一位汽车4S店的销售代表，但上班一个月了，还没卖出一辆车，是店里唯一没有业绩的员工，她觉得所有同事都在议论、排斥自己。 职场挫折情境2 陈朋中职毕业后进入一个汽车零配件公司工作，是一名流水线的生产工。陈朋工作很努力，但还是经常被组长训斥，他觉得就要受不了啦。 职场挫折情境3 只有攀登才能领略巅峰之美。 欣赏并思考。 令人震撼的美！ 欣赏并思考。 河水遇障碍，她依然欢快向前。懂得绕道而行，避开无数障碍，她变得越来越宽广，奔向大海！ 欣赏并找出特征。 挫折是人生旅途中的 一道风景 曲折的人生是常态，只有勇于面对挫折，调整方法、战胜挫折，人生之旅才会更加丰富多彩、生活才会更加幸福。 结束语 人人会遇挫折－－勇