8.集群行为与社会运动.pptVIP

普及阶段 主要目标是将变革要求广泛地诉诸群众，诱导群众把挫折、不安、不满、怨恨等心理疾苦转移到社会运动所指向的社会目标上来。在这个阶段，群众通过相互间的互动不仅加速了不满情绪的增长，而且内心里也早就存有一股完成某种目标的动力。在这个阶段里出现的领袖人物大都是预言家或改革家。前者以他们对未来新生活的设想蓝图诱导群众，后者则竭力要将群众的热情引导到对具体问题的认识和解决方法上来。 正式组织阶段 在这个阶段的意识形态，即作为人群集合体（群体、社区、种族或阶级）的目标和理想已经建立起来，并成为群众进行行为评价和促进集群团结的理论基础。在这里，意识形态的作用既是向群体成员灌输神圣使命感，使运动成员能够全身心的投入，同时也为群体成员提供了为之献身的信念和目标，以及基本的行为规范。随着受意识形态指导的制度行为的发展，运动的组织结构也日趋完备。社会运动在该阶段的领袖形象是运筹帷幄的战略家。 制度化阶段 在这一阶段，社会运动的理想和目标已被现实所接受，并通过制度化而成为社会的一部分。此时，运动组织也开始成为合法的机构或政党，例如美国的共和党即由废奴运动演变而来。与此同时，运动参加者的那种理想主义激情也有所消退，运动决策变成了公开的政治过程或协议。这一阶段最有效的领导者是行政管理者和执行者。 社会运动的理论解释 第一，以社会结构分析为基础的理论。最有说服力的是C.布林顿对社会革命运动起源的分析。他在《革命的解剖》一书中对17世纪的英国革命、18世纪的美国革命、1789年的法国大革命，以及1917年的俄国十月革命进行了分析、比较，发现了有关革命运动起源的某些基本条件，并在此基础上提出了一个一般性模式： 1. 上述四个国家在发生革命的时候社会的经济条件都在不断改善，而且那些积极参加革命的人也都不是经济绝对贫困的人。这种看法和托克维尔对法国革命的分析几乎完全一致，托克维尔曾指出“稳固增长的繁荣并没有使人民安静下来。相反，无论在那里，它都促进了不安精神的发展。” 2. 四个国家中都存在主要的社会阶级之间的严重冲突，而重大的对抗往往存在于分层体系中互相接近的阶级之间。布林顿：“‘贱民’极少会反抗上帝赐封的贵族。……但是，那些能够将女儿嫁给贵族的商人却可能感到，上帝至少该象关心贵族一样关心商人。” 3. 大批知识分子脱离或疏远了革命前的政权。比如，在美国就有杰斐逊、麦迪逊和富兰克林等一批最杰出的思想家脱离了支持英国统治者的行列，转而为革命和建立新政权提供理论论证。俄国的列宁和中国的毛泽东也是一样。 4. 国家统治机器变得软弱无力，面临革命的到来，统治阶级手足无措。 5. 任何革命运动都是以统治阶级本身的腐败为先导的，统治阶层内部的矛盾为革命的到来提供了机会。 社会运动的理论解释 第二，以组织活动为基础的理论。这一理论（安东尼·欧伯斯查尔、威廉·盖姆森和查尔斯·蒂利）试图说明，那些领导社会运动的组织是如何动员起他们所需要的各种资源，并利用这些资源来达到自己的目的的。该理论着重强调了以下诸点： （1）在说明运动的起源时，他们将运动组织看成是冲突的主角。他们不像传统观点那样，将被剥削者视为主要的支持者，而将那些情愿提供资金和人力的个人和组织视为社会运动的主要支持者。 　 （2）他们认为，群众的性质直接决定了运动组织可能采取的行动方式。比如，那些极少拥有金钱等实际资源或声望、地位等象征性资源的社会群体，最有可能被迫采取激进的群众行为，因为这是它们所能动用的唯一现实的资源。 （3）在论及运动策略时，这一理论并不局限于讨论运动策划者如何通过讨价还价或威胁手段来迫使对立面让步，而是不断强调运动组织者和领导者如何广泛积极地争取支持者以及处理好盟友关系的重要性。 （4）这一理论还十分注重运动组织如何运用现存的社会环境来实现运动的目的。它并不希望通过无序或动荡来为社会运动创造条件，相反却十分重视运动组织机构怎样积极地利用现有的新闻媒介、宣传工具、通讯设施乃至政治机构、知名人士等来为实现运动目标服务。 社会运动的理论解释 第三，以社会心理分析为基础的理论，其中最常用来解释运动起源的社会心理学理论是“相对剥夺”理论。J.C.戴维斯在这一理论的基础上提出了解释革命爆发的“Ｊ－曲线模式”。 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 使得人们表现出忧心忡忡、惊恐慌乱、手足无措的行为；尤其那些感触最深的人们，情绪激动，却又苦于找不到发泄对象。他们的行为显得漫无目的，好象有所逃避，但又不知所以。由社会不安引起的情绪紧张缩小了不安个体的意识领