中级育婴员技能培训全套教学课件第3章教育实施第1节训练婴幼儿肢体动作(2).pptVIP

二、婴幼儿手指操 （2）操作技能 ①爸爸妈妈瞧一瞧 1）适宜年龄：0~6个月。 2）练习时间：每日次数不限，每次2~3分钟。 3）练习方法：配合儿歌做动作。 “爸爸瞧”：左手从背后伸出，张开手指挥动。 “妈妈看”：右手从背后伸出，张开手指挥动。 二、婴幼儿手指操 “宝宝的小手真好看”：双手一齐摇动。 “爸爸瞧”：闭合左手，往背后收。 “妈妈看”：闭合右手，往背后收。 “宝宝的小手看不见”：双手都放在背后了。 “爸爸妈妈快来看”：手继续放在背后不动。 “宝宝的小手又出现”：双手从背后再拿出来。 “爸爸妈妈瞧一瞧”。 二、婴幼儿手指操 提示：做这节手指操的时候，育婴员要鼓励婴儿在伸出手的时候将五指用力张开。 ②手指宝宝睡觉了 1）适宜年龄：7~12个月。 2）练习时间：每日次数不限，每次3~5分钟。 3）练习方法：配合儿歌做动作。 “大拇哥”：婴儿两只手握拳伸出拇指。 二、婴幼儿手指操 “二拇弟”：伸出食指。 “三姐姐”：伸出中指 “四兄弟”：伸出无名指。 “小妞妞”：伸出小拇指。 “手指宝宝睡觉了”：婴儿双手握拳。 提示：如婴儿无法自如地伸出手指，耐心帮助完成这些动作，做操时语气、动作要轻柔，若婴儿感到 二、婴幼儿手指操 不舒服就不要强迫其完成 ③一二三四五 1）适宜年龄：12~18个月。 2）练习时间：每日次数不限，每次5~10分钟。 3）练习方法：配合儿歌做动作。 “一根手指点点点”：一根手指点点鼻子。 “两根手指敲敲敲”：两根手指在脸上轻敲。 二、婴幼儿手指操 “三根手指捏捏捏”：三根手指在身上轻捏。 “四根手指挠挠挠”：四根手指在身上轻挠。 “五根手指拍拍拍”：两只手对拍。 “一二三四五，五个兄弟爬上山”：手指从小腿开始做爬山状。 “叽里咕噜滚下来”：从婴幼儿胸口往下挠。 提示：育婴员和婴幼儿面对面，或将婴幼儿平躺放 二、婴幼儿手指操 在床上，抓起婴幼儿的小手，边念儿歌边做动作。 ④手指变一变 1）适宜年龄：19~36个月。 2）练习时间：每日次数不限，每次5~15分钟。 3）练习方法：配合儿歌做动作 “轱辘轱辘一”：双手握拳做绕线状伸出右手食指 “轱辘轱辘二”：绕线伸出右手食指、中指。 二、婴幼儿手指操 “轱辘轱辘三”：绕线伸出右手食指、中指、无名指 “轱辘轱辘四”：绕线,伸出右手食指、中指、无名指、小指。 “上上下下”：双手在头上、身体下方各击掌2次。 “前前后后”：双手在身前、身后各击掌2次。 “手指变一变”：两个人双手立掌相互击掌3次。 提示：育婴员和婴幼儿面对面，边念儿歌边一起做操 二、婴幼儿手指操 最后和婴幼儿相对击掌3次。 ⑤小乌龟 小乌龟，不说话，(左拳叠在右拳上) 背着厚壳爬爬爬，(右手伸出大拇指点2下) 爬到水里会游泳，(左右晃动) 爬上岸来伸尾巴。(伸出小拇指) 二、婴幼儿手指操 ⑥花儿开 春天花儿开，(双手握拳慢慢打开) 朵朵真可爱，(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下) 只能用眼看，(两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指) 不能用手摘。(同上) 二、婴幼儿手指操 （3）注意事项 ①在婴幼儿手指发展的不同阶段，提供不同的手指游戏进行练习，以发展良好的感知觉和动作行为。 ②婴幼儿手指操练习要与感知活动、语言活动等有机结合，使单调的训练变成有趣的游戏 二、婴幼儿手指操 ③婴幼儿手指操的内容要和实际生活相联系，育婴员可以将婴幼儿日常生活中，一些常见活动设计成可以接受的操节活动，使婴幼儿对活动更感兴趣。 ④婴幼儿手指操，可以和模仿操整合起来，促使婴幼儿动作得到全面发展。 P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 第1节训练婴幼儿肢体动作（2） 宁夏医科大学 胡向莲 教授 中级育婴员技能培训全套教学课件第3章教育实施 一、婴幼儿体操 5.婴幼儿模仿操的技能 （1）操作准备 ①环境与用具准备 1)环境：尽量选择空气新鲜、阳光充足的室外环境，地面平整，无杂物。 2)用具：选择欢快的音乐或简单易懂的儿歌，根据操节内容准备相应的玩具、头饰等辅助用品 一、婴幼儿体操 ②个人准备 1)育婴员：熟悉并能正确地做模仿操，服装适合与婴幼儿一起运动、游戏。 2)婴幼儿：选择合适的运动球或球鞋，服装简洁，不带任何配饰。 ③适合年龄：1.5~3岁的婴幼儿。 （2）操作步骤 一、婴幼儿体操 ①小鸟飞 1）适宜年龄：18~36个月。 2）练习时间：每日1~2次，每次3~5分钟。 3）练习方法： A.带宝宝到户外，拿出玩具小鸟，把拧紧弦的小鸟放飞，对宝宝说：“宝看！小鸟飞了，飞得多高呀！飞到天上去了。” 一、婴幼儿体操 B.待小鸟从天上落下后,育婴员指导宝宝观察小鸟的外形特征：“小鸟身上长满了羽毛，它有一个尖尖的嘴巴和一对翅膀。 C.育婴员边念儿歌：“小鸟小鸟高高飞，拍拍翅膀飞呀飞”，边做两臂侧平举，