4槐乡孩子第一课时.doc

东丰县小学三年第一学期［语文］教课设计 东丰县中小学合用版权全部盗用必究 课题课时 主备校对审核 知识与能力正确、流畅、有感情地朗诵课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的高兴。 教课目的过程与方法认识槐乡孩子采槐花的方法，和同学沟通读后的感觉。 感情态度与价值观让学生感悟五月的漂亮风景，以及槐乡孩子勤奋能干，热忱好客，纯朴可爱。 教课要点正确、流畅、有感情地朗诵课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的高兴。 教材剖析 教课难点感悟五月的漂亮风景，以及槐乡孩子勤奋能干，热忱好客，纯朴可爱。 教师准备PPT课件 教课准备 学生准备槐树的资料 教课过程 教课环节主案（依据分工由主备人达成，学科组审议经过）副案（教师个性化改正） 一、讲话激趣，揭露课题 1、同学们，平常生活中做哪些事情会让你感觉快乐？ 2、有这么一群孩子，他们经过自己的劳动挣钱作学费，相同生活得快快乐乐。那他们的 快乐又是什么呢？今日我们学习——《槐乡的孩子》（板书课题）。 设疑自探 3、齐读课题。看到这个题目，你的小脑袋里冒出了哪些小问号？生发问，师预设： 槐乡的孩子做了什么劳动？累不累？他们快乐吗？ 二、依据同学们的问题，老师梳理成了我们今日的自探提示。出示自探提示： 1.轻声读课文，读准字音，把句子读通畅、流畅。想一想课文写了一件什么事？ 2.谈谈槐乡的孩子与我们有什么不一样？ 3.槐乡的孩子快乐吗？你从哪些句子看出来的？ 4.找出课文中你喜爱的句子，用笔划出来，多读几遍，与小组同学沟通领会。 一、小组合作研究，解决“自探提示”中的问题。 二、生报告，师点拨： 1、报告读课文。 2、报告问题，教师点拨： ◆槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不 开海洋，山里的孩子离不开石头。 槐乡的孩子与槐树交朋友，多独出心裁呀！指导用奇异的语气读一读。 ◆勤奋的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。 （1）你知道槐米有什么特色吗？ 解疑合探（2）槐乡孩子上学的钱是用槐米换来的，你们上学的钱是怎么来的？ 3）多懂事多勤奋的孩子呀！你们喜爱他们吗？读出喜爱、敬重之情。◆男孩经常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的哈腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 1）经过朗诵表达感觉，领会“爬到树上”、“一下又一下”、“长长的”等词，理解男孩采摘槐米的辛苦。 2）男孩削槐米很努力，女孩拣着槐米很快乐。读读描绘女孩的句子，谈谈各自的发现。用上“有的像”说话。 3）采摘槐米是辛苦的，但是孩子们却感觉这是快乐的。指导读出高兴的心情。 ◆当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而回，野外里飘扬着他们快乐的歌声。 收获了槐米，孩子们是快乐的。指导读出快乐之情。 ◆月落柳梢，劳苦一天的孩子们带着甜蜜的浅笑进入了梦境。 一、指引学生怀疑：课文学到这，你有哪些问题想要问？ 怀疑再探师预设：槐乡的孩子为何要自己挣学费，他们家里很穷吗？ 二、学生自主解疑，教师点拨。 一、运用本节课知识，编一道题考考你的同桌。 二、运用拓展，练习提高。 1、多音字组词。 磨  干 累  塞 mó i( mò  ( (  )  ) sāi )  (  g g  ā à  n( n(  )  ) )  l l  ě è 运用拓展 i  (  )  sài  (  ) 2、填适合的字。 ( ( (  ) )目 )  人( 满( 风(  ) )  意 )而( 动  ( 月  (  )  )(  )  柳  (  )  炊烟 )  ( (  ) )  人 上 (  )下  (  )丽多(  ) 3、填适合的词语。 ()的孩子()的幽香()的 歌声 ( )  的浅笑 淡淡的  (  )  快乐的  (  )  甜蜜的 (  )  火热的  (  ) 三总结全文，深入感情 同学们，没有劳动就没有收获，没有劳动就没有快乐。让我们像槐乡的孩子相同，用勤 劳的双手收获成就，收获快乐吧！ 勤奋懂事 槐乡的孩子吃苦耐劳 可爱以苦为乐 板书设计