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; 中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，距今约5000年前。中国，又称“华夏”、“中华”、“神州”等。中国国土面积辽阔，疆域内有56个民族，各个民族统称为中华民族，龙是中华民族的象征。;要求：
（1）学会课本上的生字，并可以给它们组词；
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）正确、流利、有感情地朗读课文；
（4）在课外积累关于中华神州的知识。
;; 半包围 结构;;;;州 涌 峰 耸 湾 隔 陆
峡 与 谊 浓 齐 奋 繁 荣 ;（1）分享你们的识字方法
（2）完成下列游戏，加深对生字的记忆
（3）比一比，看看谁摘得苹果和星星最多;;摘星星;多音字;奋 ;峡 ;荣;1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。;;;岛;峡;民;族;齐;奋;（1）看视频范读课文，学生默读课文。
（2）指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
（3）开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。; 一、 朗读课文，说一说文章大意？;我/神州， 称/中华，;山川/美，可/入画。;长江/涌，;台湾岛，
隔/海峡，
与/大陆，
是/一家。; 4.这句话中的“繁荣”是什么意思？说说你对这话的理解？;三、朗读课文，本文表达了作者怎样的思想感情？;1.拼一拼 写一写;;海;神州谣;21教育网;
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