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中考常考基本仪器知识点全套 一、刻度尺 1读数步骤 确定分度值→确定始末刻度→相减 ①确定分度值：0.1 cm（1 mm） ②确定起始刻度：14.00 cm；确定末端刻度：19.20 cm ③确定物体长度：19.20 cm-14.00 cm=5.20 cm 思考：上图中，在确认始末位置时，为什么不写作14 cm和19.2 cm，而写作14.00 cm和19.20 cm？这样写有什么好处？ 诠释：上图中，在确认始末位置时，不写作14 cm和19.2 cm，而写作14.00 cm和19.20 cm是因为该刻度尺的分度值是0.1 cm（1 mm），由于刻度尺读数时要多估读一位，故写作14.00 cm和19.20 cm。这样写的好处是：在确认物体长度时，不易遗漏了估读值。 2注意事项 ①读数时，视线应垂直于刻度尺读数（即视线B）。 ②读数时，必须估读到分度值下一位。 思考：若读数时视线如图中A所示，则读数与实际相比偏大还是偏小呢？这属于误差还是错误？ 诠释：如上图所示，若读数时按视线A读数，则读数与实际相比将偏大。这个现象是可以避免的，故属于错误，不是误差。 二、秒表 1读数步骤 确定分度值→确定分针的读数→确定秒针的读数→相加 ①确认分针的分度值：0.5 min；确认秒针的分度值：0.1 s ②确认分针的读数：1 min ③确认秒针的读数：若分针未过半格，读数从9开始；若分针过半格，读数从39开始.上图中秒针过半，读数为39 s+8×0.1 s=39.8 s ④相加：1 min 39.8 s（或99.8 s） 思考：初中阶段，哪个学生必做实验一定要用到秒表？秒表与其他计时工具（如时钟）相比有哪些优点？ 诠释：初中阶段的学生必做实验中，测量物体运动的速度（即测平均速度）实验一定要用到秒表。秒表与时钟等计时工具相比，具有读数方便、精确、易操作等优点。 2注意事项 大表盘读数时应注意小表盘中分针指针是否过半格（即半分钟），若过半格，秒针的读数在30 s以上，未过半格，秒针的读数在30 s以下。 思考：时钟的读数与秒针的读数有哪些相似之处，又有哪些不同之处？若分针指在1 min和2 min之间，应读作1 min还是2 min？ 诠释：时钟读数与秒针读数的相似之处：都要确认分度值，都要确认分针、秒针的读数。不同之处：时钟有时针，读数为X时X分X秒；秒表有两个表盘，读数时要将两个表盘的示数相加。若分针指在1 min和2 min之间，即使无限接近2 min，也应读作1 min。 三、温度计 1读数步骤 确定示数位置（零上或零下）→确定分度值→确定示数 ①确定示数位置：零上 ②确定分度值：1 ℃ ③确定示数：40 ℃+8×1 ℃=48 ℃ 思考：上图中并未出现零刻度，你是如何判断该示数是零上温度，而非零下温度的？ 诠释：上图中虽未出现零刻度，但从“40”刻度在“50”刻度以下，可判断此示数为零上温度。若为零下温度，“40”刻度应在“50”刻度以上。 2注意事项 ①液体温度计的工作原理是“液体的热胀冷缩”，而非“热胀冷缩”。 ②温度计使用时不能接触烧杯底和烧杯壁，读数时不能将其从待测液体中拿出。 ③读数时，视线应与温度计中液柱的上表面相平（即视线B）。 思考：体温计、电子温度计的使用和读数你都会吗？ 诠释：无论是液体温度计还是体温计，都要注意看清它的分度值和所标刻度，液体温度计存在零上和零下温度的问题，体温计存在有些刻度可能只标注各位数的问题（如38 ℃常标为“8”），另外，体温计使用前要先甩几下。而电子温度计，最需要注意的是它的单位，有时会给出多个数据，你需要找到单位为℃的那一个数据进行作答。 四、弹簧测力计 1读数步骤 确定分度值→确定弹簧测力计示数 ①确定分度值：0.4 N ②确定弹簧测力计示数：4 N+3×0.4 N=5.2 N 思考：你还记得弹簧测力计的工作原理吗？ 诠释：弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 2注意事项 ①使用前应对弹簧测力计进行调零（竖拉改横拉、倒拉也要调零）。 ②读数时视线应与刻度盘垂直。 思考：若某弹簧测力计无法调零（其他性能完好），还能使用吗？读数时应对数据做怎样的处理呢？ 诠释：若某弹簧测力计无法调零（其他性能完好），还能使用。使用前先将指针对准可以调至的某刻度，并记下该刻度，读数时将读数减去该刻度即为测量值。 五、天平 1读数步骤 确定砝码的质量→确定标尺分度值→确定标尺示数→相加 ①确定砝码的质量：20 g+10 g+5 g=35 g ②确定标尺分度值：0.2 g ③确定标尺的示数：2 g+2×0.2 g=2.4 g ④确定物体的质量：35 g+2.4 g=37.4 g 思考：若测量时“右物左码”，且移动了游码，应如何计算出物体的真实质量呢？ 诠释：若测量时“右物左码”，且移