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物理考试后的反思教师用
(实用版)
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序言
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物理考试后的反思教师用
物理考试后的反思教师用 5 篇
作为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的任务之一,教学反
思增强教师的课程实践能力.在写教学反思的时候可以反思自己的教
学失误,我们该怎么去写教学反思呢?这里我整理了一些教学反思范
文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
物理考试后的反思教师用(精选篇 1)
初二物理对学生是一门新的课程,刚接触到这一门课时,学生往
往有新鲜感,表现出了较大的兴趣。但很多学生只停留在兴趣上,或
者时间一长,很多学生就失去了学习物理的兴趣,所以在物理教学上,
我得出了以下几点反思:
一、多做实验
兴趣是最好的老师,只有激发学生的学习兴趣,才能使学生的学
习更有主动性,而这方面教学方法起着很关键的作用,多种教学手段
的应用,会使课堂更搞笑!物理是一门以实验为基础的学科,因此我
们就应利用学校以有的条件,尽量多做实验。在研究光的色散现象时,
我利用三棱镜让同学们观察白色光的色散现象。我还从生物实验室借
用了试管,让同学们研究敲击装有水的试管时,到底是不是空气的振
动发出了声音。还有,在讲究凸透镜的习题时,我利用实验室里的凸
透镜让学生们自己观察,并总结实验的结果。这样既完成了教学任务,
又加深了同学们的印象、和对物理学习的兴趣。
课外,我还要求同学们利用身边的材料,自己多做物理实验。在
第 2 页 共 13 页
学习色光的三原色时,我就要求同学们,利用自制的放大镜(装有水
的圆形塑料瓶)观察自己家的电视机的颜色,是否是由红、绿、蓝这
三种颜色的色光组合而成的。
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