统编版六年级下册第一单元 3 古诗三首 课件（共41张PPT）.pptVIP

诗意：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望月、赏月，不知道那无尽的秋思会降落在哪一户人家。 赏析：这首诗意境很美，首先给人的印象是情景如画，用苏轼的话来说就是“诗中有画”。诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得委婉动人。 《寒食》这首诗描写了宫廷寒食节的情况，揭露了封建统治阶级的特权及腐败，用借古讽今的写法，流露出对现实社会的不满。 《迢迢牵牛星》这首诗，以牵牛、织女两星为素材，巧借牛郎、织女被银河阻隔而不得相见的民间故事，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 《十五夜望月》这首诗分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。 感悟心语 主题归纳 感悟心语 寒食节的热烈隆重，七夕节的美好寓意，中秋节的思乡愁绪……每一个传统节日，都承载着中华民族博大精深的历史和文化内涵，都值得我们每一个华夏儿女去细细感悟和品味。 写作特点：《寒食》中，诗人在寒食节晚上看见“御柳”，便联想到了“日暮汉宫传蜡烛”的宫廷生活，看到“轻烟”，便联想到了“散入五侯家”的景况;《迢迢牵牛星》中，诗人看见“牵牛星”和“织女星”，便联想到了“牛郎织女”的神话传说；《十五夜望月》中“冷露无声湿桂花”这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻味。诗句带给读者的是十分丰富的美的联想。 仿写思路：联想，因一事物而想起与之有关事物的思想活动;由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物;由某一概念而引起其他相关的概念。联想是写作中发散思维的动力，是我们表现对生活的独特的主观感受的重要方法。 我的练笔：运用联想的方法，改写《迢迢牵牛星》这首诗。 叁 壹 贰 古诗三首 今天我们学习的这三首诗，融风俗节气与写景为一体，有讽刺社会现状的，还有望月怀人的，让我们一起来学习吧。 1.会写“侯、章”等7个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，借助注释了解古诗的意思。（重点） 3.在了解诗意的基础上，体会诗人所表达的思想感情。（难点） 生平简介：韩翃，字君平，南阳（今河南南阳）人，唐 代诗人。天宝十三载（754）考中进士，宝应年间在淄青节度 使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。 韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。 文学成就：是“大历十才子”之一。建中年间，因作《寒食》 诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。 主要作品：诗多写送别唱和题材，如《韩君平诗集》，《全唐诗》录存其诗三卷。 生平简介：王建（约767—830），字仲初，许州（今河南许昌）人。唐代宗大历十年（公元775）进士。一生困顿，晚景凄凉。其诗语言通俗明晰，凝炼精悍。善用七言歌行体，与张籍齐名，世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》，今存诗五百余首。 寒食节 寒食节亦称“禁烟节”“冷节”“百五节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。后来因为寒食和清明离的较近，所以人们把寒食和清明合在一起只过清明节。 读写易错提示 正音：诸侯（hóu hòu）含情脉脉（mài mò）栖息（qī xī） 辨形：脉，左窄右宽，“月”扁长，“永”写紧凑。栖，左窄右宽，“木”末笔变成点，“西”不要写成“酉”。鸦，左窄右宽，“牙”稍扁，“鸟”写紧凑，最后一横稍长。 多音字辨别 运用： 1.她脉脉地注视着远去的孩子们。 2.经过抢救，病人的脉搏终于平稳下来了。 近、反义词 √ √ √ 脉 ｍò（脉脉） ｍàｉ（脉搏） 近义词 寒——冷 明——亮 落——降 反义词 无声——有声 冷——暖 白——黑 东——西 轻——重 浅——深 诸侯 文章 哭泣 笑语盈盈含情脉脉 栖息 乌鸦 重点方法 其他方法 写作方法 借事