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《我 的家乡在哪里》教学设计
教学 目标
情感、态度与价值观：在认识家乡的活动中，激 学生对家乡的亲近感和进一步了解家
乡的愿望。
能力：会看中国地图，认识方 向、图例、比例尺，能借助地图了解 自己家乡的地理位置。
知识：知道家乡是祖国的一部分；初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区在地
形上的异同，感知家乡的地形特点；探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。
学情分析
从学生的心理特点和认知程度来看，孩子生活的地方相对偏僻，农村孩
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