《登高》《声声慢》联读-必修上册教学设计.pptxVIP

千古悲秋别样愁——《登高》《声声慢》联读 1.因声求气、吟咏诗韵。2.求同存异，品读诗语3.知人论世，感悟愁情学 习 目 标 因声求气品诗韵 任务 一通过吟诵，体味两首诗歌的感情基调。 登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 任务 一因声求气品诗韵 任务 一声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！因声求气品诗韵 任务 一求同存异品诗语这种不同的感情基调是如何形成的？ 请分别找出《登高》与《声声慢》中最能够体现诗人情感的字？ 任务 一悲 愁求同存异品诗语 任务二求同存异品诗语无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 任务二寻寻觅觅 动作 若有所思冷冷清清 环境 寂寞冷清凄凄惨惨戚戚 心境 悲伤愁苦结果求同存异品诗语引发 选一对相同/相似的意象，并对比赏析任务三相同/相似意象酒风叶鸟《登高》浊酒急风落木回鸟《声声慢》淡酒急风梧桐过雁求同存异品诗语 任务四知人论世品诗心 “颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。” 1084年：出生，名门之后。 1101年：结婚，夫妇志趣相投。 1103年：赵明诚出仕，两地相思。 1127年：北宋灭亡。避兵江南。 1129年：赵明诚病死，此后李清照 在江南辗转漂泊。 1132年：再嫁非人、离异入狱。 1151-1156年：凄然一身，悲苦地离 开人世。李清照杜甫712年：出生，士族家庭，幼年诗文便斩露头角731-745年：漫游吴越，应举不中， 再漫游齐赵。在洛阳遇李白746年：困守长安十年755年：安史之乱爆发756年：长安沦陷，杜甫离开长安。757年：到达凤翔，任命左拾遗。 后因涉房琯案被审760年：暮春建成成都草堂765年：严武死去。 离开草堂，770年：冬天，杜甫死在湘水舟中 任务四知人论世品诗心别样愁？杜甫：心忧天下，心系苍生李清照：苦难时代下的个人不幸命运 小 结 诗词穿越千古，凝结了诗人的灵魂，寓意于诗，寓诗于人，鲜活的生命通过灵动的文字得以永远留驻。 课后作业 学校文学社团开展以“生命的诗意”为主题的诗词评讲活动，请你在《登高》《声声慢》中任选一篇，选择你喜欢的诗歌鉴赏角度写一段短评。