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大学生教 育实 习心得体味 5 篇 姓名： 时间： 大学生教育实习心得体味5 篇 大学生教育实习心得 1 成长不期而遇，离别的日子也如期而至。九月份刚进校的时候， 总觉得四个月会很漫长，但现在觉得只是转瞬之间的事。特别是这一 周上完汇报课后更觉得如此。 回想起这周，两件事情印象最深，一件是周二去署前校区听的“统 编教材”解读，还有一件就是周三上的汇报课。 周二去署前校区听了谢老师的一节《大家排好队》的课，整节课 听下来最深的印象课堂很生动，课堂融入了许多学生感兴趣的内容。 无论是刚开始的表扬学生，让学生上台领奖品，还是后面的播放大课 间的视频，让学生上台进行表演，以及老师设置的带学生逛 “商场” 乘电梯的环节等等，这些都是学生特殊感兴趣的，寓教于乐。这对于 三班级的学生来讲，课堂上既不会显得太沉闷，也能够让学生在亲身 体验中进行学习。二三班级的课堂，可能寻常接触的比较少，所以听 完这堂课给我的一个印象就是和高班级的课堂彻底不一样，对于一个 老师而言，你也要整节课都激情满满，活力四射。学到的东西也确实 许多，许多课在我们这些实习生眼中可能已经特殊完善了，但是在资 深的老师眼中却还存在着一大堆问题。比如我记得有个老师是这么评 价这堂课的：首先第一点就是选题巧，简单引起学生的共鸣，学生对 于领奖品，大课间已是特殊熟悉又有兴趣了，以这个来进行导入，很 简单就能激起学生的兴趣。但此外一点就是可能老师在课堂上，给学 第 1 页 共 12 页 生的平台过少了，因此我想在任何的课堂，假如可能的话还是要多放 手给学生一些时间，让学生自己进行观察，而这些对于我们新老师而 言都是特殊值得学习和借鉴的，都是我们最珍贵的财富。 印象最深的第二件事就是周三的汇报课了。课前挺多个孩子问我 紧急吗，我当时回答他们还好，但确实会有一些紧急，毕竟第一次去 录播室上课，很怕假如上不好会辜负老师的期望，而且老师还特地去 申请了录播室，也是第一次请院里的老师过来听课。无非那堂课上下 来，孩子们的表现真的令我特殊感动。一个个都特殊专心，也看得出 来课前都做了特殊充足的豫备，上课时回答也很乐观，就连寻常一些 不太爱发言的同学，在那堂课上也举起了小手，真的让我特殊欣慰。 通过一堂课下来，我再次学习到了应当如何去应对学生的课堂生成性 问题。比如在讨论李时珍，齐白石，爱迪生三个人的事例时，当时最 先举手发言的小组他们讨论的是最终一个事例，没有按课文挨次来讨 论，因此我也跟着他们跳出课文的挨次，先讲齐白石，再讲李时珍， 最终讲爱迪生。不仅如此，出乎我意料的是，课堂上有一些学生还始 终纠结于李时珍尝了那末多百草，也可能尝到有毒的药草，那他是怎 么解毒的?当时我跟学生说的是可以课后再进行探讨，毕竟一堂课的 时间是有限的，虽然要放手让学生自己讨论学习，但也要把握一个度， 张弛有度的课堂才是精彩的。而课后他们确实也在群上讨论了起来， 所以其实学习并不仅仅只是局限于课堂，真正学有所获才是最重要 的，哪怕是在课堂之外也可以。但是一堂课上下来仍有许多的不足， 比如说理文的特点讲的不够具体，说理的方法除了举例子的方法还有 第 2 页 共 12 页 哪些，可以让学生多来说说;另一个就是在讲解李时珍、齐白石、爱 迪生三个人的事例时，有学生说他们的事例很典型，但是详细典型在 哪?怎么典型?我没有能够做到深化的讲解，只是浮于表面;还有一点 就是说理文的写法跟平庸记叙文有什么不同，这一点也没有能够做到 很好的讲解。确实，听了老师的建议，我感觉自己又学到了好多。不 过总体上上得还可以，真的特殊感谢孩子们的协作，可以一起陪着他 们成长，这种感觉真好! 大学生教育实习心得 2 --小学，我想在多年以后我依旧会记得这所小学。就是在那里， 开始了我老师生涯的第一站，在那里我第一次站上讲台，和孩子们一 齐讨论学习中的问题，第一次听见学生们叫“胡老师好!”，第一次 组织学生排练节目……许多的第一次，有的让我感动，有的让我哭笑 不得，有的让我很无奈，这次为期 3 个星期的短暂实习让我感受很深 很深…… 第一次走上讲台上的是数学课，这是我实习期间的第一节课，也 是我们小组的第一节课，我明白这节课对我的好处，我也明白其他同 学对我的期望，毕竟好的开头等于胜利的一半。教室很清静，学生预 备上课，我很从容、很自信地