部编版六年级语文下册3古诗三首迢迢牵牛星 课件（共43张PPT）.pptVIP

叠字的运用一是使诗句节奏感强，读起来琅琅上口，具有音乐美； 二是表示强调； 三是增添诗歌的意境美，使诗篇更具浓郁的抒情性，使诗歌显得韵味深长，哀婉动人。 叠字的作用 李清照的《声声慢》的开篇几句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这七组叠字写尽了易安居士国破家亡之恨。由此可见，这首诗中的叠字也写尽了“牛郎织女”的相思之苦 一个字叠着一个字，絮絮叨叨的，不仅有助于感情的表达，而且还增加了诗歌的艺术感染力。 叠字是我们汉语独有的语言现象，它有着重重叠叠、曲曲折折的美丽，一波三折而又回肠荡气。从《诗经》开始到唐诗宋词元曲哪一页都有它的美丽 共十句，诗人就用了六个叠音词。 “迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，这些叠词的使用，不论是对写景还是对抒情，都有强调作用,景新意深，十分精练准确。有利于我们体会诗歌的浓郁的画意和鲜明的节奏。 《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 牵牛星 织女星 读一读 鹊桥仙·秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 轻云变幻奇巧，流星传达离别之恨，牛郎织女暗夜渡过天河。 在秋风吹拂玉露笼罩的夜晚相逢一次，便胜过人间的无数相会。 柔美缠绵的感情像水一样难分，美好的相会时期如在梦里，哪里能够忍心回顾那鹊桥归路。 两人的感情若是长久之时，又哪里在乎朝朝暮暮的相聚。 比一比 记忆力测试 大家自由朗读 看谁能够第一个背诵出《迢迢牵牛星》 背一背 考一考 含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句 直接描写织女相思之苦的诗句 终日不成章，泣涕零如雨。 盈盈一水间，脉脉不得语。 作业 默写《迢迢牵牛星》《鹊桥仙 》 仿照此诗的格式或使用叠音词的艺术手法写一首以“爱”为话题的诗。(作文可后天交） 课后搜集与“牛郎织女”的传说有关的古诗，抄写在读书笔记上。 出处：组诗《古诗十九首》 东汉末年 无名氏作 内容：夫妇朋友间的离愁别绪 和士人的彷徨失意 特点：语言朴素自然，描写生动真切 地位：代表了汉代文人五言诗最高成就 五言诗发展史上占关键性的地位 评价： 五言之冠冕。 刘勰《文心雕龙》 一字千金。 钟嵘《诗品》 记一记 叁 壹 贰 欢迎来到诗世界 迢迢牵牛星 一份不泯的骚客情思 一则凄美的爱情传说 一段永恒的世间佳话 许多诗人取材于这些传说故事，结合自己对社会生活的体验和认识，创作出了许多的诗篇。 牵牛织女? 唐·杜甫? 牵牛出河西， 织女出其东。 万古永相望，? 七夕谁见同？?　 古意（唐）孟郊 　 河 边 织 女 星， 河 畔 牵 牛 郎。 未 得 渡 清 浅， 相 对 遥 相 望。 学习提示 《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，作者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称《古诗十九首》。 这１９首诗，在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫的失意郁闷心情。 《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折，抒情真挚深入，语言朴素自然，形成曲终情显、含蓄动人的艺术风格。 《古诗十九首》是东汉文人五言诗的代表作品，它是五言诗达到成熟的标志。 牵牛星 织女星 读一读 1、 个别朗读 2、疏通字词。迢迢tiáo?? 擢zhuó?? 杼zhù?? 脉脉mò? 纤纤xiānxiān，。 3、 听朗读，正音正字 4、 朗读指导：五言的朗读节奏一般分为“二三”、“二一二”、或“二二一”，如“迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。”“盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。” 5、基调。缠绵哀怨。 6、 齐读――个别朗读 读一读 迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。 皎皎，灿烂。 河汉，银河。 纤纤擢素手， 札札弄机杼 。擢，举起、摆动 素，白。 終日不成章， 泣涕零如雨。 章，经纬交织的布幅。 河汉清且浅，相去复几许？ 去，离。 几许：多少。 盈盈一水间， 脉脉不得语。 盈盈，清清。 间：隔。 脉脉，含情相视而不语。 读一读 此诗表达了一种怎样的情感？ 想一想 相思 说一说 讨论研究： 以小组为单位讨论研究诗歌并扑捉出体现“相思”的