部编版六年级下册《同读一本书》课件（共23张PPT）.pptxVIP

口语交际：同读一本书;合作交流;这本书讲了一个什么样的故事？ 你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ 有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？;读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ 故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？;深入交流;确定交际方法：;（4）要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。; 根据方法，小组交流：同桌之间相互探讨，再由小组组长带领组员交流自己的读书心得。; 分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。; 分享交流新想法：和同学分享交流之后，说说你对这本书是否有了新的想法。;拓展延伸; 同学们这节课，我们围绕几个话题同读一本书。大家积极讨论、各抒己见，说说你有什么收获。; 假如把你最喜欢的这本书推荐给你身边的朋友，你又该怎么做呢？课后大家可以试一试。; 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。;2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册 《口语交际：同读一本书》新课导入 【导入新课】 亲爱的同学们，大家好！今天我们即将开始一节非常特别的口语交际课——同读一本书。在我们的日常生活中，读书是一种非常有益的学习方式。通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识，提升自我修养。而今天，我们要做的不仅仅是阅读，还要与大家分享自己的阅读体验和心得。 【新课导入】 在这次口语交际中，我们选择了一本非常经典的书——《鲁滨逊漂流记》。这本书是作家笛福的代表作之一，它讲述了一个人在荒岛上生存的故事。鲁滨逊面对着种种困难和挑战，但他从未放弃，凭借自己的智慧和勇气克服了重重难关。这本书不仅具有很强的故事性，还蕴含着深刻的人生哲理。;在接下来的时间里，我们将以小组为单位进行交流。每个小组的成员都可以分享自己阅读《鲁滨逊漂流记》的体验和感受。可以从人物特点、主题思想、情节发展等多个角度进行探讨。同??，我们鼓励大家提出自己的疑问或思考，通过小组讨论的形式寻找答案。;1;1;通过本次口语交际课，同学们不仅提高了口头表达能力，还培养了合作精神和批判性思维。同时，通过与他人的交流和分享，同学们可以更好地理解书籍背后的意义和价值。这将对同学们今后的阅读和学习产生积极的影响。 在今后的学习中，我们还可以选择更多的书籍进行同读一本书的活动，让同学们能够不断拓展视野，丰富自己的阅读体验。同时，我们也可以将这种交流和分享的形式应用到其他学科的学习中，促进同学们的全面发展。;;以下为备用《口语交际：同读一本书》PPT母版与图标和背景图供使用（原创）;备用PPT母版可以编辑修改;授课老师：