部编版六年级语文下册3《古诗三首——迢迢牵牛星》课件（共30张PPT）.pptVIP

看图说故事： 担子追妻天河隔阻 鹊桥相会 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 《迢迢牵牛星》选自《文选》中《古诗十九首》第十首. 《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑。?最早载于梁代萧统编的《文选》。这十九首诗没有题目，一般都采用第一句话作为题目。 时代背景： 东汉末年（战乱时代）内容：? 一是游子思妇的相思离别之 苦 二是士人失意的苦闷哀愁特点：? 叙事委婉曲折? 抒情真挚深入?语言： 朴素自然?，形成曲中 情显、含蓄动人的艺术风格? 后人评价： 五言诗达到成熟的标志， 刘勰《文心雕龙》评价“五言之冠冕”， 钟嵘《诗品》“天衣无缝，一字千金”? 历代文人经常把《古诗十九首》奉为五言抒情诗的典范。  诗歌鉴赏的方法:(1)把握诗歌的特点.(2)从了解作者,写作背景等方面来理解古诗.(3)反复诵读,品味,逐步加深对诗意的理解.(4)抓住关键字词或诗句,以点代面. 迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女。纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。终日/不/成章，泣涕/零/如雨。河汉/清/且浅，相去/复/几许？盈盈/一/水间，脉脉/不/得语。tiáojiǎoxiānzhuózhùmò 五言诗一般是三个节拍，二二一或二一二。即： zhá 品一品首二句：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。仰望星空，远远地看到了明亮的牵牛星和织女星。“迢迢”、“皎皎”既是写牵牛星，又是写河汉女。互文古诗文中把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释是要把上下句子的意思互相补足就是互文。 三四句：纤纤擢素手，札札弄机杼。形状：细长色泽：白皙弄：玩、戏 虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼 表现出一心都在思念牛郎炼字答题步骤：1.解释该字在句中的含义或手法 2.展开联想把该字放入原句中描述景象3.点出该字表达了怎样的情感，烘托了怎样的意境或者有怎样的表达效果。 五六句：终日不成章，泣涕零如雨。落下因爱情思念而受到的折磨和痛苦，直接描写织女相思之苦。 七至十句：河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。解释现实与相思的矛盾，含蓄而深沉地表达相思之苦。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 两星相隔 织女相思 咫尺之苦思路结构： 叠词的意义迢迢：皎皎：纤纤：札札：盈盈：脉脉：遥远的样子。写牵牛星之远。明亮的样子。写织女星之亮。细小、秀美的样子。写素手之美。机织声。写织女织布之忙。清澈的样子。写银河之水。含情相视的样子。写相视之态。 运用叠词的好处1、形式上： 增强语言的音乐美，节奏美2、内容情感上： 突出了事物的某某特征，增强了诗歌的形象性和抒情性； 又使感情深华，使感情表达得更加缠绵悱恻。 这首诗巧借__________ ____________________ 故事，寄托织女的__________，抒发了_________________，表达了__________________的强烈愿望。渴望夫妇团圆被银河阻隔而不得相见牛郎织女相思之苦人间别离的痛苦哀怨天上悲情人间写照 总 结从形态和声响方面写织女勤劳的诗句纤纤擢素手，札札弄机杼。含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句直接描写织女相思之苦的诗句终日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水间，脉脉不得语。 世界上最远的距离（泰戈尔）世界上最远的距离不是 生与死的距离而是 我站在你面前你不知道我爱你世界上最远的距离不是 我站在你面前你不知道我爱你而是 爱到痴迷却不能说我爱你世界上最远的距离不是 我不能说我爱你而是 想你痛彻心脾却只能深埋心底世界上最远的距离不是 我不能说我想你而是 彼此相爱却不能够在一起世界上最远的距离不是 彼此相爱却不能够在一起而是明知道真爱无敌却装作毫不在意世界上最远的距离不是 树与树的距离而是 同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最远的距离不是 树枝无法相依而是 相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最远的距离不是 星星之间的轨迹而是 纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世界上最远的距离不是 瞬间便无处寻觅而是 尚未相遇便注定无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天,一个却深潜海底世界上最远的距离（泰戈尔） 七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。 ———唐.白居易《长恨歌