《在那遥远的地方》PPT教学课件.ppt

* * * 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 新疆地域辽阔，民族众多，民歌的种类也较多，以维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族、乌孜别克族民歌为主。新疆各民族都能歌善舞，热情爽朗，素有“歌舞民族”的称号。 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 主题旋律一 哼唱旋律，掌握强弱（强、弱、弱、次强、弱、次强、弱） 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 主题旋律二 哼唱旋律，掌握强弱（强、弱） 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 对比两段主题旋律 2 优美、流畅 活泼、跳跃 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 《阳光照耀着塔什库尔干》 小提琴曲《阳光照耀着塔什库尔干》是陈钢于20世纪70年代中期，根据吐尔逊卡德尔所作同名曲，并吸收了刘富荣改编的笛子曲《帕米尔的春天》及新疆塔吉克族的音乐素材而成。这首乐曲是在新疆塔吉克族典型民间音调的基础上创编而成，旋律优美动听、节奏富于变化，表现了塔吉克族人民真挚、质朴的思想感情。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 思考： ●这首乐曲由哪两种乐器演奏？哪种乐器是主奏乐器？ 小提琴和钢琴 ●这首乐曲表现了什么场面？ 表现塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面。 ●乐曲可以分为几个部分？ 二个部分 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 第一部分 这部分旋律极富歌唱性，展现了辽阔美丽的草原风光和牧民们骑在马上弹琴高歌的情景；在转入第二部分时有一小段华彩。 “纵情高歌” 第二部分 这部分旋律富有舞蹈性，充分发挥了左手复杂多变敏捷灵活的技巧，表现了塔吉克人民欢腾的舞蹈的场面。 “热情欢舞” 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 王洛宾 王洛宾，我国著名作曲家、艺术家。王老先生是北京人，曾在法国留学学习音乐，他一生以新疆民歌为素材，创作了大量具有浓郁西部特色的优秀民歌，整理、创作、收集了七百多首作品先后出版了8部歌曲集，因此他也被世人称为“西部歌王”。 代表作品有《在那遥远的地方》 《阿拉木汗》《都达尔和玛利亚》《青春舞曲》 、 《达阪城的姑娘》《掀起你的盖头来》、《半个月亮爬上来》等等。 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 作曲家王洛宾将一首具有牧歌风格、带有恋歌内容的民歌《哈利路亚——羊群里躺着想念你的人》改编成青海民歌《在那遥远的地方》。 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 你从歌词中看出歌曲表达的是什么内容？ 欣赏歌曲的过程中你们想像到什么样的画面？ 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 在那遥远的地方 有位好姑娘 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 人们走过了她的帐房 都要回头留恋地张望 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 她那粉红的小脸 好像红太阳 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 她那美丽动人的眼睛 好像晚上明媚的月亮 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 我愿做一只小羊 跟在她身旁 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 每天看着她动人的眼睛 和那美丽金边的衣裳 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 * * *